| 摘要 | 第1-6页 |
| Abstract | 第6-8页 |
| 1 问题的提出 | 第8-9页 |
| 2 文献综述 | 第9-23页 |
| ·概念界定 | 第9-15页 |
| ·教育实习 | 第9-10页 |
| ·教育实习模式 | 第10-11页 |
| ·顶岗实习和高师院校顶岗实习 | 第11-15页 |
| ·关于该课题的研究现状 | 第15-22页 |
| ·关于各师范院校对实施顶岗实习的探索 | 第16-19页 |
| ·关于高师院校顶岗实习可行性分析 | 第19-22页 |
| ·本研究的总体设计 | 第22-23页 |
| 3 我国高师顶岗实习发展历程的历史梳理 | 第23-28页 |
| ·尝试探索阶段 | 第23-24页 |
| ·推进发展阶段 | 第24-25页 |
| ·全面推广阶段 | 第25-28页 |
| 4 我国高师顶岗实习实施规模现状调查 | 第28-32页 |
| ·调查目的、方法和数据 | 第28-29页 |
| ·调查结果及分析 | 第29-32页 |
| 5 我国高师顶岗实习的师范生培养效果调查研究 | 第32-49页 |
| ·调查目的与调查思路 | 第32页 |
| ·研究方法 | 第32页 |
| ·问卷的编制和处理 | 第32-33页 |
| ·调查结果及分析 | 第33-47页 |
| ·教育实习最主要内容的评价比较调查 | 第34-38页 |
| ·顶岗实习和集中实习对师范生专业素质提高程度的总体评价 | 第38-39页 |
| ·顶岗实习和集中实习对师范生专业素质提高效果比较调查 | 第39-42页 |
| ·顶岗实习和集中实习对师范生专业素质提高效果的影响因素调查 | 第42-47页 |
| ·本研究的主要结论 | 第47-49页 |
| 6 我国高师顶岗实习的农村支教效果调查研究 | 第49-57页 |
| ·调查目的、思路与方法 | 第49页 |
| ·问卷的编制和处理 | 第49页 |
| ·调查结果及分析 | 第49-56页 |
| ·顶岗实习基地师资配备情况 | 第49-50页 |
| ·顶岗实习对实习学校教学帮助程度的总体评价 | 第50页 |
| ·顶岗实习对农村教育的影响 | 第50-54页 |
| ·顶岗实习农村支教效果的影响因素分析 | 第54-56页 |
| ·本研究的结论 | 第56-57页 |
| 7 本研究总的结论与顶岗实习的实施建议 | 第57-59页 |
| ·本研究总的结论 | 第57页 |
| ·开展顶岗实习的期望与建议 | 第57-59页 |
| 8 研究的不足和有待改进之处 | 第59-60页 |
| 参考文献 | 第60-63页 |
| 附录 | 第63-69页 |
| 致谢 | 第69-70页 |
