| 内容提要 | 第1-6页 |
| 引言 | 第6-8页 |
| 一 导论 | 第8-14页 |
| （一） 研究问题的提出 | 第8页 |
| （二） 既有研究文献回顾 | 第8-12页 |
| （三） 研究方法 | 第12页 |
| （四） 研究意义 | 第12-14页 |
| 二 理论分析与研究区域的描述 | 第14-22页 |
| （一） 分析框架与理论基础 | 第14-20页 |
| （二） 研究区域的选择与现状描述 | 第20-22页 |
| 三 内部合法性危机——组织认同的缺失 | 第22-31页 |
| （一） 组织认同缺失的表现 | 第22-27页 |
| （二） 组织认同对私立中学发展的功能阐释 | 第27-28页 |
| （三） 组织认同的形塑与培育 | 第28-30页 |
| （四） 小结：制度因素制约着私立中学的组织认同 | 第30-31页 |
| 四 外部合法性危机——选择行为的转变 | 第31-38页 |
| （一） 选择行为的转变历程 | 第31-35页 |
| （二） 选择行为背后的深层逻辑 | 第35-36页 |
| （三） 家长选择行为对私立中学发展的启示 | 第36-38页 |
| 结语 | 第38-40页 |
| 注释 | 第40-42页 |
| 参考文献 | 第42-44页 |
| 附录：访谈提纲 | 第44-46页 |
| 中文摘要 | 第46-49页 |
| Abstract | 第49-53页 |
| 后记 | 第53页 |