| 中文摘要 | 第1-5页 |
| Abstract | 第5-7页 |
| 导论 | 第7-8页 |
| 一、有关学习适应性的理论研究 | 第8-17页 |
| (一) 相关概念 | 第8-11页 |
| (二) 国内研究 | 第11-12页 |
| (三) 国外研究 | 第12-14页 |
| (四) 影响学习适应性的因素 | 第14-17页 |
| 二、有关小学低年级学生学习适应性的调查研究 | 第17-20页 |
| (一) 调查对象 | 第17页 |
| (二) 调查方法 | 第17-18页 |
| (三) 调查步骤 | 第18-20页 |
| 三、调查结果及其成因分析 | 第20-27页 |
| (一) 学习适应性等级分布情况及学习适应不良检出率 | 第20-22页 |
| (二) 影响学习适应性各因素的结果分析 | 第22-27页 |
| 四、有关小学一、二年级学生适应不良的现实对策 | 第27-36页 |
| (一) 重视儿童的入学准备，注意儿童学习适应性的早期培养 | 第27-28页 |
| (二) 改革学校教育教学环境 | 第28-31页 |
| (三) 提高家长素质，转变教育观念 | 第31-36页 |
| 结论 | 第36-37页 |
| 参考文献 | 第37-40页 |
| 附录 | 第40-44页 |
| 后记 | 第44页 |