| 摘要 | 第1-6页 |
| Abstract | 第6-7页 |
| 前言 | 第7-10页 |
| 1 研究的背景 | 第10-13页 |
| ·研究开放题和实践题是新一轮课程改革的需要 | 第10-12页 |
| ·研究开放题和实践题是充分认识和发挥习题功能的需要 | 第12-13页 |
| ·研究开放题和实践题是高考命题改革的需要 | 第13页 |
| 2 基本概念和定义 | 第13-15页 |
| ·习题的概念和分类 | 第13-15页 |
| ·习题的概念 | 第14页 |
| ·习题的分类 | 第14-15页 |
| ·开放题的概念 | 第15页 |
| ·实践题的概念 | 第15页 |
| 3 研究现状、存在问题、本论文研究的方面 | 第15-16页 |
| ·研究现状 | 第15-16页 |
| ·存在问题 | 第16页 |
| ·本论文研究的方面 | 第16页 |
| 4 研究的理论基础 | 第16-29页 |
| ·本研究借鉴的有关学习理论和课程理论 | 第16-19页 |
| ·建构主义理论 | 第16-17页 |
| ·人本主义学习理论 | 第17-18页 |
| ·生活课程理论 | 第18-19页 |
| ·习题功能和编制的一般理论探讨 | 第19-29页 |
| ·以往对习题功能的一些观点 | 第19页 |
| ·新课程改革背景下对习题功能的一些提法 | 第19-20页 |
| ·笔者对习题功能的认识 | 第20-26页 |
| ·化学习题的编制 | 第26-29页 |
| 5 实践研究概况和文本分析结果 | 第29-36页 |
| ·文本分析部分 | 第30-33页 |
| ·形成了较为完整的练习系统 | 第31页 |
| ·题型上有了较大的变化 | 第31-32页 |
| ·习题取材和内容上有一定的变化 | 第32-33页 |
| ·在本科生教学论实验必修课和习题选修课上的实践 | 第33-36页 |
| ·教学实践前的调查 | 第34页 |
| ·教学实施过程 | 第34-36页 |
| 6 开放题的初步研究 | 第36-46页 |
| ·开放题的界定 | 第36-39页 |
| ·开放题的编制原则 | 第39-41页 |
| ·化学开放题的类型 | 第41-44页 |
| ·开放题评分遇到的问题和我们的建议 | 第44-46页 |
| 7 实践题初步探索 | 第46-56页 |
| ·实践题界定 | 第46-48页 |
| ·实践题内容的取材 | 第48-51页 |
| ·实践题的类型 | 第51-53页 |
| ·实践题评分初探 | 第53-55页 |
| ·实践题编制应该注意的问题 | 第55-56页 |
| 8 结论与思考 | 第56-58页 |
| 参考文献 | 第58-60页 |
| 附录 | 第60-62页 |
| 致谢 | 第62页 |