大学通识教育中的音乐教育研究
| 摘要 | 第1-5页 |
| Abstract | 第5-8页 |
| 1 绪论 | 第8-11页 |
| ·研究背景 | 第8页 |
| ·研究现状 | 第8-10页 |
| ·研究方法与内容 | 第10-11页 |
| ·研究方法 | 第10页 |
| ·研究内容 | 第10-11页 |
| 2 大学通识教育中音乐教育理论概述 | 第11-15页 |
| ·音乐教育的概念界定 | 第11页 |
| ·大学通识教育中音乐教育的目的 | 第11-12页 |
| ·大学通识教育中音乐教育的功能 | 第12-15页 |
| ·美育功能 | 第12页 |
| ·教化功能 | 第12-13页 |
| ·智育功能 | 第13-14页 |
| ·传承功能 | 第14页 |
| ·组织功能 | 第14-15页 |
| 3 我国大学音乐教育历程与国外音乐教育发展 | 第15-23页 |
| ·我国大学音乐教育的发展历程 | 第15-18页 |
| ·国外大学通识教育中的音乐教育 | 第18-21页 |
| ·国外大学音乐教育的启示 | 第21-23页 |
| 4 我国普通高校音乐教育现状分析 | 第23-28页 |
| ·音乐教育目标不能完全体现音乐教育的价值 | 第23-24页 |
| ·课程设置单一与教学环节缺乏连贯 | 第24-25页 |
| ·师资配备不合理 | 第25-26页 |
| ·课外实践与课堂教学不能紧密结合 | 第26页 |
| ·管理机构不健全管理职能不明确 | 第26-28页 |
| 5 我国大学通识教育中音乐教育的发展对策 | 第28-37页 |
| ·培养目标要能体现音乐的功能和价值 | 第28页 |
| ·构建有中国特色的课程体系 | 第28-30页 |
| ·加强多元文化的教学内容 | 第28-29页 |
| ·编制有民族特色的音乐教材 | 第29-30页 |
| ·加快网络音乐教学的建设 | 第30-31页 |
| ·多种途径完善师资队伍建设 | 第31-34页 |
| ·优化音乐教师的知识结构 | 第31-32页 |
| ·高校音乐教师需要具备创新精神 | 第32-33页 |
| ·高校音乐教师要提高科研能力 | 第33-34页 |
| ·健全管理体制加快机构建设 | 第34-36页 |
| ·课外活动与校园文化 | 第36-37页 |
| 结论 | 第37-38页 |
| 参考文献 | 第38-39页 |
| 攻读硕士学位期间发表学术论文情况 | 第39-40页 |
| 致谢 | 第40-41页 |
