| 摘要 | 第1-5页 |
| Abstract | 第5-9页 |
| 第一章 绪论 | 第9-24页 |
| ·研究背景 | 第9-11页 |
| ·研究目的和意义 | 第11-12页 |
| ·文献综述 | 第12-24页 |
| 第二章 研究的思路与方法 | 第24-28页 |
| ·研究思路 | 第24页 |
| ·研究方法 | 第24页 |
| ·调查对象 | 第24-25页 |
| ·调查过程 | 第25-28页 |
| 第三章 西藏师范生信息素养的现状分析 | 第28-43页 |
| ·西藏师范生信息素养的整体现状分析 | 第28-34页 |
| ·西藏师范生信息素养差异分析 | 第34-39页 |
| ·影响西藏师范生信息素养提高的因素 | 第39-43页 |
| 第四章 提高师范生信息素养的对策 | 第43-52页 |
| ·树立现代教育观念 | 第43-44页 |
| ·加快信息基础设施建设，提供良好的信息化环境 | 第44-45页 |
| ·建立以西藏师范生为培养对象的藏族特色信息资源库 | 第45-46页 |
| ·深化教育教学改革，促进信息技术在教育教学中的广泛使用 | 第46页 |
| ·大力提升教师的信息素养，为师范生信息素养培养提供师资保证 | 第46-49页 |
| ·加快课程改革，开设信息素养教育的系列课程 | 第49-51页 |
| ·采取因材施教，注重实效的培养方式 | 第51-52页 |
| 第五章 总结和展望 | 第52-54页 |
| ·本文主要的研究工作 | 第52页 |
| ·进一步研究的方向 | 第52-54页 |
| 参考文献 | 第54-56页 |
| 后记 | 第56-57页 |
| 附录 西藏师范生信息素养现状调查问卷 | 第57-60页 |