高中文言虚词教法探究

摘要	第1-4页
Abstract	第4-8页
第一部分 绪论	第8-15页
·概念界定	第8页
·研究背景	第8-13页
·新课标下文言文教学地位得到大力提升	第8-10页
·文言教学忽略言语形式和言语内容的和谐统一	第10-11页
·掌握常用文言虚词是读懂浅易文言文的重要前提	第11-12页
·高中生对文言虚词学习感觉困难	第12-13页
·文言虚词教学缺乏系统	第13页
·研究意义	第13-15页
第二部分 文言虚词的教学方法探讨	第15-44页
·审辞气	第15-20页
·对表语气的文言虚词，关注它所表的语气及态度	第16-19页
·对表语法功能的文言虚词，要关注它所表示的关系	第19-20页
·着眼虚词变化发展，追本溯源，宏观掌握	第20-24页
·把握由实而虚而更虚的演变过程	第21-23页
·把握由虚而更虚的词义演变过程	第23-24页
·联系虚词前后文，把握其意义	第24-27页
·根据语法关系确定用法和意义	第25-26页
·借助对文推断虚词用法和意义	第26-27页
·借助熟知的成语推断虚词用法	第27页
·比较异同	第27-32页
·古今对比	第27-28页
·同一词语不同用法的比较辨析	第28-29页
·近义词的用法比较	第29-31页
·单音词和双音词的比较	第31-32页
·系统归纳	第32-40页
·教师对重要的文言虚词要有整体把握	第33-36页
·理出文言虚词的知识序列	第36-40页
·引导有效迁移	第40-44页
第三部分 结束语	第44-45页
附录一	第45-50页
附录二	第50-56页
附录三	第56-66页
参考文献	第66-69页
致谢	第69页