| 摘要 | 第1-3页 |
| Abstract | 第3-5页 |
| 第一章 问题的提出 | 第5-7页 |
| ·本文的研究背景 | 第5-6页 |
| ·本文的研究问题 | 第6页 |
| ·本文的研究方法 | 第6-7页 |
| 第二章 地理高考的主要内容和要求 | 第7-16页 |
| ·中学地理教育的评价 | 第7-9页 |
| ·对中学地理教师的评价 | 第7页 |
| ·对学生地理学习的评价 | 第7-9页 |
| ·地理高考的主要内容和要求 | 第9-11页 |
| ·地理高考的主要内容 | 第9-10页 |
| ·地理高考的能力要求 | 第10-11页 |
| ·2002～2005年江西文综考试(地理学科)考查内容分布 | 第11-16页 |
| 第三章 中学生高考地理答题的主要问题 | 第16-28页 |
| ·2006年文科综合能力测试卷Ⅰ(地理学科)试卷分析 | 第16-21页 |
| ·试卷的形式和结构 | 第16-17页 |
| ·地理试题特点分析 | 第17-21页 |
| ·学生地理答题中的主要问题 | 第21-28页 |
| ·2006年江西省地理高考试题难度分析 | 第21-23页 |
| ·学生地理答题中的主要问题 | 第23-28页 |
| 第四章 中学地理教学的反思 | 第28-38页 |
| ·认真钻研大纲、课程标准和教材 准确理解基本概念、基本规律原理和基本技能 | 第28-33页 |
| ·重视学科核心能力和地理观点培养 渗透地理思想、方法和价值观 | 第33-36页 |
| ·培养学生对地理空间格局的敏锐观察力 | 第33-34页 |
| ·发展学生分析地理过程的能力 | 第34-35页 |
| ·提高学生搜集、整理、分析加工地理信息的能力 | 第35页 |
| ·培养学生运用地理知识解决实际问题的能力 | 第35-36页 |
| ·密切联系实际 关注热点问题 培养和提高学生的知识运用能力 | 第36-38页 |
| 第五章 结束语 | 第38-39页 |
| 附录 | 第39-44页 |
| 参考文献 | 第44-47页 |
| 致谢 | 第47-48页 |
