| 摘要 | 第1-4页 |
| Abstract | 第4-9页 |
| 前言 | 第9-11页 |
| 第一章 文献综述 | 第11-26页 |
| ·情绪智力之概述 | 第11-15页 |
| ·情绪智力的起源 | 第11-12页 |
| ·情绪智力之相关理论 | 第12-13页 |
| ·情绪智力之测量工具 | 第13-14页 |
| ·情绪智力的相关研究 | 第14-15页 |
| ·父母教养方式之概述 | 第15-19页 |
| ·父母教养方式概念及内涵 | 第15-16页 |
| ·父母教养方式的类型 | 第16-17页 |
| ·父母教养方式的相关研究 | 第17-19页 |
| ·生活适应之概述 | 第19-22页 |
| ·生活适应的源起 | 第19-20页 |
| ·生活适应的分类 | 第20-21页 |
| ·生活适应的评估标准 | 第21页 |
| ·生活适应影响因素 | 第21-22页 |
| ·生活适应与情绪智力、父母教育方式的关系研究综述 | 第22-26页 |
| ·生活适应与情绪智力 | 第22-24页 |
| ·生活适应与父母教养方式 | 第24-26页 |
| 第二章 研究问题 | 第26-29页 |
| ·问题的提出 | 第26-27页 |
| ·研究目的 | 第27页 |
| ·分析的进路 | 第27页 |
| ·研究假设 | 第27-29页 |
| 第三章 研究方法 | 第29-34页 |
| ·研究被试的选择 | 第29-31页 |
| ·测量工具 | 第31-33页 |
| ·小学生情绪智力量表 | 第31页 |
| ·父母教养方式量表 | 第31-32页 |
| ·小学生生活适应量表 | 第32-33页 |
| ·数据处理 | 第33-34页 |
| 第四章 研究结果 | 第34-56页 |
| ·小学生生活适应的差异分析 | 第34-38页 |
| ·小学生生活适应基本状况 | 第34-35页 |
| ·小学生生活适应的差异分析 | 第35-38页 |
| ·情绪智力、生活适应在父母教养方式上的差异 | 第38-40页 |
| ·小学生情绪智力、生活适应在父亲教养方式上的差异 | 第38-39页 |
| ·小学生情绪智力、生活适应在母亲教养方式上的差异 | 第39-40页 |
| ·生活适应与情绪智力、父母教养方式的相关 | 第40-41页 |
| ·情绪智力、父母教养方式与生活适应的回归分析 | 第41-43页 |
| ·学校变量对小学生生活适应影响的多层线性分析 | 第43-56页 |
| ·研究方法 | 第44-46页 |
| ·结果与分析 | 第46-56页 |
| 第五章 讨论 | 第56-61页 |
| ·小学生生活适应的差异探讨 | 第56-58页 |
| ·小学生生活适应的基本情况探讨 | 第56页 |
| ·小学生生活适应的性别差异探讨 | 第56-57页 |
| ·小学生生活适应的年级差异探讨 | 第57页 |
| ·小学生生活适应的城乡差异探讨 | 第57页 |
| ·小学生生活适应的学校差异探讨 | 第57-58页 |
| ·小学生生活适应与情绪智力、父母教养方式的关系探讨 | 第58页 |
| ·学校变量对小学生生活适应及其与情绪智力、父母教养方式关系的影响 | 第58-61页 |
| 第六章 总结 | 第61-64页 |
| ·结论 | 第61-62页 |
| ·本研究的不足与建议 | 第62-64页 |
| ·研究存在的不足 | 第62-63页 |
| ·建议 | 第63-64页 |
| 致谢 | 第64-66页 |
| 参考文献 | 第66-72页 |
| 附录 | 第72-78页 |