| 摘要 | 第1-8页 |
| Abstract | 第8-10页 |
| 第1章 绪论 | 第10-16页 |
| 1．1 研究的背景及意义 | 第10-11页 |
| 1．2 国内外研究现状 | 第11-14页 |
| 1．2．1 国外相关理论研究 | 第11-12页 |
| 1．2．2 国内相关理论研究 | 第12-14页 |
| 1．3 相关概念的界定 | 第14-15页 |
| 1．4 研究思路与研究方法 | 第15-16页 |
| 第2章 城乡教育差距经济学研究的理论基础 | 第16-22页 |
| 2．1 人力资本理论 | 第16-17页 |
| 2．1．1 人力资本的概念与内涵 | 第16页 |
| 2．1．2 人力资本投资的概念 | 第16-17页 |
| 2．2 人力资本与城乡收入差距的关系 | 第17页 |
| 2．3 生育率与人力资本的内生决定 | 第17-18页 |
| 2．4 教育投资理论 | 第18-22页 |
| 2．4．1 教育投资概念 | 第18-19页 |
| 2．4．2 家庭教育投资理论 | 第19-20页 |
| 2．4．3 教育的“马太效应” | 第20-22页 |
| 第3章 我国城乡教育差距现状的实证分析 | 第22-30页 |
| 3．1 研究方法与指标 | 第22-23页 |
| 3．1．1 衡量城乡教育差距现状的指标 | 第22页 |
| 3．1．2 研究的维度 | 第22-23页 |
| 3．2 城乡教育数量的差距 | 第23-27页 |
| 3．2．1 小学阶段教育机会的城乡差距 | 第23-24页 |
| 3．2．2 初中阶段教育机会的城乡差距 | 第24-25页 |
| 3．2．3 高中阶段(普通高中)教育机会的城乡差距 | 第25页 |
| 3．2．4 大学阶段教育机会的城乡差距 | 第25-27页 |
| 3．3 城乡教育质量的差距 | 第27-30页 |
| 3．3．1 中小学在校生人均教育经费的城乡差距 | 第27-28页 |
| 3．3．2 城乡教育软、硬件环境的不平等 | 第28-30页 |
| 第4章 影响城乡教育差距扩大的经济学因素 | 第30-47页 |
| 4．1 城乡居民收入差距的扩大 | 第30-31页 |
| 4．2 从机会成本来分析农村家庭对子女教育投资能力较低 | 第31-35页 |
| 4．2．1 教育机会成本的定义 | 第31-32页 |
| 4．2．2 农村家庭培养一名大学生的机会成本的计算 | 第32-33页 |
| 4．2．3 农村家庭对子女教育的支付能力 | 第33-35页 |
| 4．3 城乡生育率差距与居民对教育投资认识的差距 | 第35-40页 |
| 4．3．1 由城乡妇女人力资源的差异所引起的城乡生育率的差距 | 第35-36页 |
| 4．3．2 许多农民思想观念陈旧，投资结构不合理 | 第36页 |
| 4．3．3 城镇居民对子女的教育投资愈来愈重视 | 第36-40页 |
| 4．4 用人力资本溢出效应两区域模型来解释农村教育投资与收益的不对称性 | 第40-43页 |
| 4．4．1 人力资本溢出效应理论 | 第40页 |
| 4．4．2 人力资本溢出效应两区域模型的建立 | 第40-42页 |
| 4．4．3 人力资本溢出效应在城市的具体表现 | 第42页 |
| 4．4．4 人力资本溢出效应在农村的具体表现 | 第42-43页 |
| 4．5 城乡二元结构与我国长期以来不合理的教育投资政策 | 第43-47页 |
| 4．5．1 我国长期存在的城乡分割对立的二元经济和二元社会结构 | 第43-44页 |
| 4．5．2 教育投资严重不足，教育投资结构不合理 | 第44-46页 |
| 4．5．3 中央、地方对城乡“不平等”基础教育投资政策 | 第46-47页 |
| 第5章 缩小城乡教育差距的对策建议 | 第47-53页 |
| 5．1 进一步提高农民收入，改变城乡二元结构 | 第47-49页 |
| 5．2 加强农村教育成本的补偿 | 第49-50页 |
| 5．2．1 中央政府通过建立规范的农村义务教育转移支付形式的补偿 | 第49-50页 |
| 5．2．2 城市对农村的补偿 | 第50页 |
| 5．3 强化农村人力资本的投资 | 第50-53页 |
| 5．3．1 纠正农民对教育投资认识的一些错误观念 | 第50-51页 |
| 5．3．2 农村教学制度的改革 | 第51-52页 |
| 5．3．3 建立和完善农村成人教育体系 | 第52-53页 |
| 结论 | 第53-55页 |
| 参考文献 | 第55-58页 |
| 致谢 | 第58-59页 |
| 附录A 攻读学位论文期间发表的学术论文目录 | 第59页 |
