| 摘要 | 第1-5页 |
| ABSTRACT | 第5-7页 |
| Contents | 第7-10页 |
| Chapter Ⅰ Introduction | 第10-14页 |
| ·Research Objective | 第10-11页 |
| ·Significance | 第11页 |
| ·Innovation | 第11-12页 |
| ·Layout of the Thesis | 第12-14页 |
| Chapter Ⅱ Review on Phrasal Verb Studies and Theoretical Framework | 第14-34页 |
| ·Review on Phrasal Verb Studies | 第14-21页 |
| ·Syntactic Approaches | 第15-16页 |
| ·Semantic Approaches | 第16-18页 |
| ·Cognitive Approaches | 第18-21页 |
| ·Linder's Study on Particle out and up | 第18-19页 |
| ·Morgan's Metaphorical Extensions | 第19-20页 |
| ·Gries' Approach to Transitive Verbs and Particle Placement | 第20-21页 |
| ·Hampe's Metaphorical View of "to face up to" | 第21页 |
| ·Theoretical Framework | 第21-34页 |
| ·Image Schema | 第22-27页 |
| ·Metaphorical Extension | 第27-33页 |
| ·Summary | 第33-34页 |
| Chapter Ⅲ Schema and Metaphorical Extension Derivation of the Less Studied Particles | 第34-42页 |
| ·Through | 第34-35页 |
| ·Off | 第35-37页 |
| ·Back | 第37-39页 |
| ·On | 第39-42页 |
| Chapter Ⅳ Cognitive Semantic Analysis of College English Phrasal Verbs | 第42-56页 |
| ·Data Collection | 第42-43页 |
| ·Cognitive Semantic Analysis of Phrasal Verbs | 第43-53页 |
| ·Separation Cluster | 第44-48页 |
| ·Completion Cluster | 第48-49页 |
| ·Centralization Cluster | 第49-51页 |
| ·Decreasing Cluster | 第51-52页 |
| ·Increasing Cluster | 第52-53页 |
| ·Effects on Tendency Senses by Particles in Phrasal Verbs | 第53-56页 |
| ·Disengagement | 第53-54页 |
| ·Completion | 第54页 |
| ·Moving-up | 第54-56页 |
| Chapter Ⅴ Conclusion | 第56-59页 |
| ·Major Findings | 第56页 |
| ·Limitations | 第56-57页 |
| ·Implications | 第57-59页 |
| ·To Teachers | 第57-58页 |
| ·To Students | 第58-59页 |
| References | 第59-61页 |
| 个人简介 | 第61-62页 |
| 导师简介 | 第62-63页 |
| 获得成果目录清单 | 第63-64页 |
| Acknowledgments | 第64页 |
