| 一、中学语文教学评价标准的现状与改革 | 第1-6页 |
| (一) 中学语文教学对学生评价的现状 | 第3-4页 |
| (二) 评价体系改革的必要性 | 第4页 |
| (三) 国际上语文教学评价体系的一些启示 | 第4-6页 |
| 二、发展性评价若干要点的理论思考 | 第6-10页 |
| (一) 发展性评价的内涵 | 第6-7页 |
| (二) 发展性评价的功能 | 第7-8页 |
| (三) 中学语文教学中的发展性评价的理论依据 | 第8-9页 |
| (四) 中学语文教学中发展性评价实施的具体原则 | 第9-10页 |
| 三、中学语文教学中发展性评价的实施 | 第10-18页 |
| (一) 评价主体的多元化 | 第10-12页 |
| 1. 教师的评价 | 第10页 |
| 2. 提倡和重视学生的自我评价和相互评价 | 第10-12页 |
| 3. 家长的评价 | 第12页 |
| (二) 评价内容的多元化 | 第12-14页 |
| (三) 评价形式与方法多样化，积极改进评价方法 | 第14-18页 |
| 1. 形成性评价与终结性评价相结合，要加强形成性评价 | 第14-15页 |
| 2. 定性评价与定量评价相结合，以定性评价为主 | 第15-16页 |
| 3. 期末考试与评价的改革 | 第16-18页 |
| 四、结语 | 第18页 |
| 附录 | 第18-21页 |
| 英文摘要 | 第18-19页 |
| 参考文献 | 第19-21页 |