| 摘要 | 第1-4页 |
| Abstract | 第4-6页 |
| Contents | 第6-8页 |
| Chapter One Introduction | 第8-12页 |
| ·Research Background | 第8-9页 |
| ·Motivation | 第9-10页 |
| ·Significance | 第10页 |
| ·Structure | 第10-12页 |
| Chapter Two Literature Review | 第12-31页 |
| ·Learner Autonomy | 第12-16页 |
| ·Clarification on different terms | 第12-13页 |
| ·Definitions of Learner Autonomy | 第13-16页 |
| ·Characteristics of Learning Autonomy | 第16-18页 |
| ·Degrees of autonomy | 第17页 |
| ·Justification for autonomy | 第17-18页 |
| ·Theoretical Bases for Learner Autonomy | 第18-22页 |
| ·Constructivism | 第19-20页 |
| ·Humanism | 第20-21页 |
| ·Cognitive Learning Theory | 第21-22页 |
| ·Review of previous studies at home and abroad | 第22-31页 |
| ·Previous studies at abroad | 第22-24页 |
| ·Previous studies at home | 第24-31页 |
| Chapter Three Methodology | 第31-38页 |
| ·Research questions | 第31页 |
| ·Subjects | 第31-32页 |
| ·Instruments | 第32-36页 |
| ·Questionnaire design | 第32-35页 |
| ·Interviews | 第35-36页 |
| ·SPSS | 第36页 |
| ·Data Collection | 第36-38页 |
| Chapter Four Data Analysis and Discussion | 第38-54页 |
| ·General state on autonomous learning of both English majors and Russian majors | 第38-43页 |
| ·General description of learner autonomy | 第38-39页 |
| ·Awareness of major objectives set for language learner | 第39页 |
| ·Factors affecting autonomous learning | 第39-40页 |
| ·Resources utilization | 第40-41页 |
| ·The ability of taking control of one’s study | 第41-42页 |
| ·Degree of dependence on teachers | 第42-43页 |
| ·Differences between majors in implementing learner autonomy | 第43-48页 |
| ·General comparison between two majors | 第43-44页 |
| ·Awareness of major objectives set for language learner | 第44-45页 |
| ·Factors affecting autonomous learning | 第45页 |
| ·Resources utilization | 第45-46页 |
| ·The ability of taking control of one’s study | 第46-47页 |
| ·Degree of dependence on teachers | 第47-48页 |
| ·Differences between grades in implementing learner autonomy | 第48-51页 |
| ·Analysis of underlying factors affecting learner autonomy | 第51-54页 |
| Chapter Five Conclusion | 第54-59页 |
| ·Major Findings | 第54-55页 |
| ·Implications | 第55-57页 |
| ·Changing teacher’s role and belief | 第55-57页 |
| ·Raising students’ awareness and changing their role | 第57页 |
| ·Limitations | 第57-58页 |
| ·Future Research | 第58-59页 |
| Bibliography | 第59-63页 |
| Appendix Ⅰ | 第63-68页 |
| Appendix Ⅱ | 第68-70页 |
| Appendix Ⅲ | 第70-72页 |
| 在读期间发表论文清单 | 第72-73页 |
| Acknowledgments | 第73页 |
