| 引言 | 第1-9页 |
| 一、校本课程开发的理论探讨 | 第9-20页 |
| (一) 校本课程开发的内涵 | 第9-12页 |
| (二) 校本课程开发的理念 | 第12-16页 |
| (三) 我国校本课程开发现实意义 | 第16-20页 |
| 二、思想政治课教师参与校本课程开发的理论背景 | 第20-25页 |
| (一) 思想政治课校本课程开发的背景 | 第20-22页 |
| (二) 校本课程开发与思想政治课教师的关系 | 第22-25页 |
| 三、校本课程开发对思想政治课教师的要求 | 第25-39页 |
| (一) 校本课程开发要求思想政治课教师的角色有哪些变化页 |
| 校本课程开发是我国新一轮课程改革的重要内容，校本课程的开 | 第25-27页 |
| (二) 校本课程开发要求思想政治课教师的教学策略有哪些变化 | 第27-30页 |
| (三) 校本课程开发要求思想政治课教师的技能有哪些提高 | 第30-32页 |
| (四) 校本课程开发要求思想政治课教师的工作方式有哪些变化 | 第32-36页 |
| (五) 校本课程开发要求思想政治课教师应适应新课程改革形势下学生学习方式的转变 | 第36-39页 |
| 四、思想政治课校本课程开发的基本探索 | 第39-43页 |
| (一) 在思想政治课校本课程开发中思想政治课教师存在的主要问题 | 第39-40页 |
| (二) 在具体实施校本课程开发中思想政治课教师应注意下列几个问题 | 第40-43页 |
| 结论 | 第43-47页 |
| 后记 | 第47页 |
