| 引言 | 第1-9页 |
| 一、 青少年偏差行为 | 第9-12页 |
| （一） 青少年偏差行为界定及其类型 | 第9-10页 |
| （二） 青少年偏差行为特征 | 第10-11页 |
| （三） 青少年偏差行为的原因分析 | 第11-12页 |
| 二、 大众传媒对青少年偏差行为的影响 | 第12-29页 |
| （一） 青少年媒体接触现状 | 第12-16页 |
| 1． 传媒接触的频率 | 第12-13页 |
| 2． 传媒接触的目的 | 第13-14页 |
| 3． 传媒接触的内容偏好 | 第14-16页 |
| （二） 大众传媒的正面影响：抑制或校正青少年偏差行为 | 第16-19页 |
| 1． 拓展了青少年获取信息、接受教育的途径 | 第16-17页 |
| 2． 潜移默化地影响青少年的思想观念 | 第17-18页 |
| 3． 倡导一定的行为准则和行为规范 | 第18-19页 |
| （三） 大众传媒的负面影响：引发或加剧青少年偏差行为 | 第19-29页 |
| 1． 渲染传媒暴力 | 第20-21页 |
| 2． 引发网络道德偏差 | 第21-23页 |
| 3． 误导非理性消费 | 第23-24页 |
| 4． 造成不健康迷恋 | 第24-29页 |
| 三、 大众传媒影响青少年偏差行为的原因分析 | 第29-36页 |
| （一） 把关偏差 | 第29-31页 |
| （二） 内容媚俗 | 第31-33页 |
| （三） 利益驱动 | 第33-34页 |
| （四） 网络挑战 | 第34-36页 |
| 四、 新世纪的青少年传媒策略 | 第36-46页 |
| （一） 政府的引导和管理 | 第36-39页 |
| 1． 加大投入，创造良好的媒介接触条件 | 第36-37页 |
| 2． 建立健全媒介法规 | 第37-38页 |
| 3． 完善制度，加强管理 | 第38-39页 |
| （二） 传媒的把关 | 第39-41页 |
| 1． 严格审查，净化传媒内容 | 第39-40页 |
| 2． 鼓励优秀国产青少年媒介产品的制作和播出 | 第40页 |
| 3． 坚持正确的舆论导向，优化舆论环境 | 第40页 |
| 4． 加强传媒从业者的职业道德素质建设 | 第40-41页 |
| （三） 学校的教育 | 第41-43页 |
| 1． 对青少年进行媒介教育 | 第41-42页 |
| 2． 对青少年进行法制和道德教育 | 第42页 |
| 3． 利用网络开展青少年思想政治工作 | 第42-43页 |
| （四） 家庭的保护 | 第43-44页 |
| 1． 在家庭中构建良好的媒体环境 | 第43页 |
| 2． 加强对青少年的关心和培养 | 第43-44页 |
| 3． 对青少年给予恰当的管束 | 第44页 |
| （五） 青少年应具备的信息运用能力 | 第44-46页 |
| 1． 利用和处理信息的能力 | 第44页 |
| 2． 正确判断和评价信息的能力 | 第44-45页 |
| 3． 敢于怀疑和批判负面信息的能力 | 第45页 |
| 4． 恪守网络道德规范的能力 | 第45-46页 |
| 参考文献 | 第46-49页 |
| 致谢 | 第49页 |