| 中文摘要 | 第1-4页 |
| 英文摘要 | 第4-7页 |
| 第1章 绪论 | 第7-14页 |
| 1．1 计算机网络与通讯技术对教学过程和教师的影响 | 第7-9页 |
| 1．1．1 多媒体计算机教学课堂模式 | 第7-8页 |
| 1．1．2 基于计算机网络的个别化教学模式 | 第8页 |
| 1．1．3 计算机支持合作学习模式 | 第8页 |
| 1．1．4 计算机网络和通讯技术对教学过程和教师的影响 | 第8-9页 |
| 1．2 信息技术对教师素质的要求 | 第9-10页 |
| 1．3 培养教师现代化素质的途径 | 第10-12页 |
| 1．3．1 设置专门的培训机构 | 第10页 |
| 1．3．2 配置专门的培训人员 | 第10-11页 |
| 1．3．3 根据需求确定培训内容 | 第11-12页 |
| 1．4 培养师范专业学生现代化教学技能的方法 | 第12-14页 |
| 1．4．1 观摩-试讲与实习 | 第12页 |
| 1．4．2 微格教学 | 第12页 |
| 1．4．3 基于案例的多媒体交互式训练 | 第12-14页 |
| 第2章 案例学习的理论与应用 | 第14-29页 |
| 2．1 CAI学习理论分类与案例学习的定位 | 第14-16页 |
| 2．2 案例学习的分析与设计 | 第16-19页 |
| 2．2．1 什么是案例学习 | 第16-17页 |
| 2．2．2 案例学习的心理学背景 | 第17-18页 |
| 2．2．3 建构主义和案例学习的关系 | 第18-19页 |
| 2．3 案例学习的过程和方法 | 第19-23页 |
| 2．3．1 案例学习的特征 | 第19-20页 |
| 2．3．2 案例教学的过程 | 第20-21页 |
| 2．3．3 教学中的主要案例类型及使用 | 第21-22页 |
| 2．3．4 学生如何进行案例学习 | 第22-23页 |
| 2．3．5 课堂中实施案例教学的原则 | 第23页 |
| 2．4 计算机的应用与案例教学 | 第23-26页 |
| 2．4．1 基于计算机的案例教学中的场景设计 | 第24页 |
| 2．4．2 计算机案例学习实例 | 第24-26页 |
| 2．5 在INTERNET环境中基于案例的教学 | 第26-29页 |
| 第3章 基于案例的教学技能训练系统的设计与开发 | 第29-43页 |
| 3．1 教学基能训练的理论基础 | 第29-34页 |
| 3．1．1 教育心理学基础理论 | 第29-31页 |
| 3．1．2 教学设计理论 | 第31-32页 |
| 3．1．3 教学技能及其分类 | 第32-33页 |
| 3．1．4 教学艺术与教师素质的提高 | 第33-34页 |
| 3．2 多媒体教学技能训练系统的总体结构设计 | 第34-35页 |
| 3．3 媒体内容的选择与设计 | 第35-36页 |
| 3．4 教学内容组织结构设计 | 第36-40页 |
| 3．4．1 超媒体结构和导航设计 | 第36页 |
| 3．4．2 控制机制的设计 | 第36页 |
| 3．4．3 框面设计 | 第36-40页 |
| 3．5 多媒体素材的准备 | 第40-41页 |
| 3．6 系统的程序设计 | 第41-43页 |
| 第四章 系统的试用和专家评价 | 第43-46页 |
| 4．1 评价的目标 | 第43页 |
| 4．2 评价的方法 | 第43-44页 |
| 4．3 评价的结果 | 第44-46页 |
| 第五章 结束语 | 第46-47页 |
| 参考文献 | 第47-49页 |
| 致谢 | 第49-50页 |
| 附录：攻读硕士学位期间发表的论文 | 第50页 |