航空六0三所构建学习型组织研究
| 1 引言 | 第1-10页 |
| 1．1 选题依据及研究意义 | 第6-7页 |
| 1．2 问题的提出 | 第7-9页 |
| 1．3 本文研究思路 | 第9-10页 |
| 2 学习型组织理论及相关理论综述 | 第10-25页 |
| 2．1 学习型组织的定义、理论发展与基本特征 | 第10-14页 |
| 2．2 学习型组织存在与发展的必然性 | 第14-16页 |
| 2．3 学习型组织理论的基础 | 第16-20页 |
| 2．4 构建学习型组织的其它相关理论 | 第20-25页 |
| 3 六○三所现状分析及改进的总体构架 | 第25-42页 |
| 3．1 六○三所研究背景介绍 | 第25-31页 |
| 3．1．1 组织结构现状分析 | 第25-28页 |
| 3．1．2 人员结构现状分析 | 第28-29页 |
| 3．1．3 企业文化现状分析 | 第29-30页 |
| 3．1．4 飞机设计流程现状分析 | 第30-31页 |
| 3．2 提高组织学习能力影响因素分析 | 第31-38页 |
| 3．3 六○三所学习型组织总体构架 | 第38-42页 |
| 4 六○三所学习型组织学习文化的塑造 | 第42-54页 |
| 4．1 学习型组织学习文化的目标 | 第42-43页 |
| 4．2 学习型组织学习文化的组成 | 第43-51页 |
| 4．3 学习型组织学习文化的塑造 | 第51-54页 |
| 5 六○三所组织流程再造 | 第54-70页 |
| 5．1 组织使命与组织结构 | 第54-56页 |
| 5．1．1 六○三所组织使命的重新认识 | 第54页 |
| 5．1．2 组织结构特性与设计原则 | 第54-56页 |
| 5．2 六○三所组织结构具体分析 | 第56-64页 |
| 5．3 影响未来组织结构的重要因素 | 第64-65页 |
| 5．4 六○三所新的组织结构及分工 | 第65-70页 |
| 6 六○三所知识联盟的缔造及学习能力的提高 | 第70-79页 |
| 6．1 知识联盟的缔造 | 第70-72页 |
| 6．2 增强组织记忆力 | 第72-74页 |
| 6．3 改善学习条件 | 第74-77页 |
| 6．4 强化知识管理—设立知识主管 | 第77-79页 |
| 7 结论及建议 | 第79-82页 |
| 7．1 本文主要结论 | 第79-80页 |
| 7．2 构建学习型组织的几点建议 | 第80-82页 |
| 致谢 | 第82-83页 |
| 参考文献 | 第83-84页 |
