| 一、 问题的提出 | 第1-6页 |
| 二、 本研究的理论和实证基础 | 第6-15页 |
| 2．1 学习策略研究的理论基础 | 第6-12页 |
| 2．2 学习策略研究的实证基础 | 第12-15页 |
| 三、 高中生化学学习策略训练的实验研究 | 第15-23页 |
| 3．1 研究目的： | 第15页 |
| 3．2 研究方法 | 第15-16页 |
| 3．3 学习策略训练的模型 | 第16-22页 |
| 3．4 学生对实验课评价的问卷调查情况统计 | 第22-23页 |
| 四、 讨论 | 第23-26页 |
| 4．1 关于实验效应 | 第23-25页 |
| 4．2 本实验的不足之处 | 第25-26页 |
| 五、 结束语 | 第26-27页 |
| 注 释 | 第27-28页 |
| 主要参考文献 | 第28-32页 |
| 附录1 学生对实验课评价的问卷调查表 | 第32-33页 |
| 附录2 化学学习策略训练实验教材举例 | 第33-37页 |
| 鸣 谢 | 第37页 |