| 摘要 | 第1-7页 |
| Abstract | 第7-13页 |
| 第一章 导言 | 第13-24页 |
| 一、选题意义 | 第13-20页 |
| (一) 问题的缘起 | 第13-14页 |
| (二) 选题的现实意义 | 第14-19页 |
| (三) 选题的理论意义 | 第19-20页 |
| 二、研究思路与方法 | 第20-22页 |
| (一) 研究思路与假设前提 | 第20-21页 |
| (二) 研究方法 | 第21-22页 |
| 三、研究内容与结构安排 | 第22-24页 |
| (一) 研究内容 | 第22-23页 |
| (二) 结构安排 | 第23-24页 |
| 第二章 核心概念与文献综述 | 第24-44页 |
| 一、核心概念界定 | 第24-32页 |
| (一) 非正规就业 | 第24-31页 |
| (二) 非正规就业劳动力的教育培训 | 第31-32页 |
| 二、劳动力市场分割与非正规就业问题的研究综述 | 第32-36页 |
| (一) 非正规就业问题的研究 | 第32-34页 |
| (二) 非正规就业的理论溯源与劳动力市场分割理论 | 第34-35页 |
| (三) 劳动力市场分割对人力资本投资的影响 | 第35页 |
| (四) 劳动力市场分割与教育收益之间的关系 | 第35-36页 |
| 三、人力资本与劳动力教育培训理论综述 | 第36-42页 |
| (一) 国际组织及一些国家有关劳动力教育培训的官方文献 | 第36-38页 |
| (二) 人力资本理论与技术功能理论 | 第38-39页 |
| (三) 企业培训理论 | 第39-42页 |
| 四、非正规就业劳动力教育培训理论评析 | 第42-44页 |
| 第三章 非正规就业劳动力教育培训市场的理论分析 | 第44-70页 |
| 一、教育供求的基本理论 | 第44-51页 |
| (一) 教育供求的涵义及其有效性分析 | 第44-46页 |
| (二) 教育供求的影响因素 | 第46-47页 |
| (三) 教育供求矛盾与调节 | 第47-51页 |
| 二、非正规就业劳动力教育培训产品的性质分析 | 第51-57页 |
| (一) “准公共产品”的含义与提供方式 | 第51-53页 |
| (二) 非正规就业劳动力教育培训是偏重于“公共性”的“准公共产品” | 第53-57页 |
| 三、非正规就业劳动力教育培训市场的主体分析 | 第57-70页 |
| (一) “理性经济人”假定 | 第57-60页 |
| (二) 非正规就业劳动力的“理性经济人”特性 | 第60-62页 |
| (三) 非正规就业劳动力的就业组织 | 第62页 |
| (四) 政府对非正规就业劳动力教育培训的职责 | 第62-68页 |
| (五) 市场化的教育培训机构 | 第68-70页 |
| 第四章 非正规就业劳动力的教育培训需求与教育培训选择 | 第70-92页 |
| 一、非正规就业劳动力的基本状况分析 | 第70-84页 |
| (一) 非正规就业规模的基本数据 | 第70-71页 |
| (二) 非正规就业劳动力的自然特征 | 第71-76页 |
| (三) 非正规就业劳动力的就业状况 | 第76-82页 |
| (四) 非正规就业劳动力生活状况的总体评价 | 第82-84页 |
| 二、非正规就业劳动力的教育培训需求层次 | 第84-91页 |
| (一) 就业期望 | 第85-86页 |
| (二) 收入期望 | 第86-88页 |
| (三) 社会阶层提升期望 | 第88-90页 |
| (四) 精神享受期望 | 第90-91页 |
| 三、非正规就业劳动力的教育培训需求愿望与需求能力的矛盾 | 第91页 |
| 四、非正规就业劳动力的教育培训需求函数 | 第91-92页 |
| 第五章 中国非正规就业劳动力教育培训的历史回顾 | 第92-113页 |
| 一、中国非正规就业劳动力的产生与发展进程回溯 | 第92-100页 |
| (一) 中国非正规就业的阶段性发展 | 第92-95页 |
| (二) 中国非正规就业发展壮大的必然性分析 | 第95-100页 |
| 二、改革开放前非正规就业劳动力的教育培训 | 第100-101页 |
| (一) 国民经济恢复时期以失业工人转业训练为主的教育培训 | 第100页 |
| (二) 大规模经济建设时期以培养后备技术工人为主的教育培训 | 第100-101页 |
| (三) “文化大革命”期间，教育培训工作基本上处于停滞状态 | 第101页 |
| 三、改革开放以来非正规就业劳动力的教育培训 | 第101-113页 |
| (一) 中国劳动力教育培训的两阶段划分 | 第101-102页 |
| (二) 中国劳动力教育培训的主要类型及发展 | 第102-110页 |
| (三) 非正规就业劳动力的教育培训方式 | 第110-113页 |
| 第六章 非正规就业劳动力教育培训中存在的问题 | 第113-127页 |
| 一、非正规就业劳动力教育培训的供求总量矛盾 | 第113-121页 |
| (一) 非正规就业劳动力教育培训的需求总量巨大 | 第113-116页 |
| (二) 非正规就业劳动力个人教育培训的有效需求不足 | 第116-117页 |
| (三) 非正规就业劳动力教育培训的供给不足 | 第117-121页 |
| 二、非正规就业劳动力教育培训的产品缺陷 | 第121-123页 |
| (一) 教育培训内容不符合实际需要 | 第121-122页 |
| (二) 教育培训形式不科学 | 第122-123页 |
| (三) 教育培训配套服务不健全 | 第123页 |
| (四) 教育培训产品质量缺乏保证 | 第123页 |
| 三、非正规就业劳动力教育培训供给模式的缺陷 | 第123-127页 |
| (一) 政府的政策局限 | 第123-125页 |
| (二) 社会培训机构对非正规就业劳动力教育培训的供给缺陷 | 第125-127页 |
| 第七章 非正规就业劳动力教育培训中存在问题的制度与政策根源 | 第127-156页 |
| 一、劳动力市场分割对非正规就业劳动力教育培训微观主体的投资制约 | 第127-139页 |
| (一) 劳动力市场调节机制与劳动力市场分割对其的破坏 | 第127-130页 |
| (二) 劳动力市场分割背景下的人力资本投资 | 第130-135页 |
| (三) 中国劳动力市场的分割及对非正规就业劳动者教育培训投资的制约 | 第135-139页 |
| 二、教育体制与政策根源 | 第139-152页 |
| (一) 职业教育和在职培训发展相对滞后 | 第139-144页 |
| (二) 教育规模扩展和教育机会公平不匹配 | 第144-146页 |
| (三) 针对贫困人口的生存教育制度不完善 | 第146-150页 |
| (四) 尚未将非正规就业劳动者作为一个整体纳入到国民教育体系之中 | 第150-151页 |
| (五) 非正规就业劳动力教育培训管理制度不健全 | 第151-152页 |
| 三、社会培训机构参与非正规就业劳动力教育培训的制度和机制不完善 | 第152-153页 |
| 四、非正规就业劳动力人力资本投资主体的教育培训动机与能力综合评价 | 第153-156页 |
| 第八章 正规就业劳动力教育培训的制度设计与模式构建 | 第156-179页 |
| 一、完善市场就业制度——分割的劳动力市场一元化 | 第156-164页 |
| (一) 制度的一般内涵 | 第156页 |
| (二) 劳动力市场建设的长期目标——建立以市场机制为主导的一元化劳动力市场 | 第156-160页 |
| (三) 劳动力市场建设的近期目标——非正规就业劳动者权益的有效保护 | 第160-164页 |
| 二、非正规就业劳动力教育培训的经费保障制度设计 | 第164-173页 |
| (一) 非正规就业劳动力教育培训经费保障制度设计的基本思路 | 第164-168页 |
| (二) 建立非正规教育劳动力教育培训费用分担机制 | 第168-173页 |
| 三、建立以市场需求为导向的非正规就业劳动力教育培训产品供给制度 | 第173-176页 |
| (一) 采取多样化的非正规就业劳动力教育培训提供方式 | 第173-174页 |
| (二) 建立以就业市场需求为导向的非正规就业劳动力教育培训模式 | 第174-175页 |
| (三) 建立非正规就业劳动力的梯次教育培训体系 | 第175页 |
| (四) 构建非正规就业劳动力教育培训的市场化运作模式 | 第175-176页 |
| (五) 制订非正规就业劳动力教育培训质量的市场化标准 | 第176页 |
| 四、建立非正规就业劳动力教育培训的法律保障机制 | 第176-179页 |
| (一) 运用法律手段保障教育公平和弱势劳动者对职业教育培训的需要 | 第176-178页 |
| (二) 建立教育经费预算、决算的法律监督机制 | 第178页 |
| (三) 以法律形式明确用人单位对非正规就业劳动力的教育培训责任 | 第178-179页 |
| 结束语 | 第179-181页 |
| 主要参考文献 | 第181-189页 |
