对韩谦语教学研究
| 内容提要 | 第1-7页 |
| 绪论 | 第7-11页 |
| （一） 本课题的研究意义 | 第7-8页 |
| （二） 本课题的研究状况 | 第8-10页 |
| （三） 本课题的研究方法 | 第10-11页 |
| 一、谦语 | 第11-25页 |
| （一） 谦语的界定 | 第11-15页 |
| 1. 谦语的定义 | 第11-13页 |
| 2. 谦语的来源 | 第13-15页 |
| （二） 谦语的特征 | 第15-17页 |
| 1. 语义的虚拟性 | 第15-16页 |
| 2. 色彩意的谦敬对应性 | 第16页 |
| 3.施受对象上的互相性 | 第16-17页 |
| （三） 谦语的构成类别 | 第17-25页 |
| 1. 表谦词汇 | 第17-23页 |
| 2. 表谦短句 | 第23-24页 |
| 3.表谦的体态语 | 第24-25页 |
| 二、谦语的文化交际 | 第25-31页 |
| （一） 语言与文化 | 第25页 |
| （二） 谦语的文化交际 | 第25-31页 |
| 1. 跨文化差异 | 第26-29页 |
| 2. 文化交际中的应用 | 第29-31页 |
| 三、对韩谦语教学情况的调查分析 | 第31-38页 |
| （一） 对外汉语教材中的谦语分布 | 第31-32页 |
| 1. 初级会话教材中的谦语分布 | 第31-32页 |
| 2. 中级口语教材中的谦语分布 | 第32页 |
| （二） 韩国学生谦语习得情况的问卷调查分析 | 第32-36页 |
| 1. 调查对象 | 第32-33页 |
| 2. 调查过程 | 第33-34页 |
| 3. 调查结果 | 第34-36页 |
| （三） 汉语教师谦语教学情况的访谈记录 | 第36-38页 |
| 1. 访谈对象 | 第36页 |
| 2. 访谈内容 | 第36-38页 |
| 四、对韩谦语教学中存在的问题与应对策略 | 第38-47页 |
| （一） 对韩谦语教学中存在的问题 | 第38-42页 |
| 1. 教材的内容不够全面 | 第38-39页 |
| 2. 学习者易受母语干扰 | 第39-42页 |
| 3. 教师缺乏针对性教学 | 第42页 |
| （二） 教学问题的应对策略 | 第42-47页 |
| 1. 加强教材体系建设 | 第42-44页 |
| 2. 培养自主学习意识 | 第44-45页 |
| 3. 有的放矢的进行教学 | 第45-47页 |
| 结论 | 第47-48页 |
| 参考文献 | 第48-55页 |
| 中 文 摘 要 | 第55-57页 |
| Abstract | 第57-60页 |
| 附录 | 第60-65页 |
| 后记 | 第65-66页 |
| 导师及作者简介 | 第66页 |
