初中文言文探究式阅读教学探微
| 中文摘要 | 第1-3页 |
| Abstract | 第3-6页 |
| 第一章 文言文阅读及其教学的重要性 | 第6-12页 |
| ·文言文的概念 | 第6-7页 |
| ·文言文阅读的目的 | 第7-8页 |
| ·开展文言文阅读教学的价值取向与追求 | 第8-12页 |
| 第二章 “灰色”的中学文言文阅读教学 | 第12-15页 |
| ·当前文言文阅读教学存在问题 | 第12-13页 |
| ·形成原因 | 第13-15页 |
| 第三章 文言文探究式阅读教学的提出 | 第15-28页 |
| ·国内外相关研究综述 | 第15-17页 |
| ·研究的目标、方法、内容 | 第17页 |
| ·探究式阅读教学的内涵及特征 | 第17-22页 |
| ·实施探究式阅读教学的必要性 | 第22-23页 |
| ·实施探究式阅读教学的可行性 | 第23-28页 |
| 第四章 文言文探究式阅读教学的理论依据 | 第28-33页 |
| ·接受美学理论 | 第28-29页 |
| ·探究教学理论 | 第29-30页 |
| ·建构主义学习理论 | 第30-31页 |
| ·适应现代素质教育要求 | 第31-33页 |
| 第五章 文言文探究式阅读教学的实施 | 第33-48页 |
| ·实施原则 | 第33-35页 |
| ·基本策略 | 第35-39页 |
| ·具体措施 | 第39-48页 |
| 第六章 对文言文探究式阅读教学的理性思考 | 第48-52页 |
| ·《初中文言文探究式阅读教学探微》课题后期调查 | 第48-50页 |
| ·理性思考 | 第50-52页 |
| 结语 | 第52-53页 |
| 致谢 | 第53-54页 |
| 参考文献 | 第54-56页 |
| 附录一 | 第56-57页 |
| 附录二 | 第57-58页 |
| 攻读学位期间的研究成果 | 第58-60页 |
