| 摘要 | 第1-5页 |
| Abstract | 第5-10页 |
| 第一章 绪论 | 第10-26页 |
| 1 研究的背景及意义 | 第10-12页 |
| ·问题的缘起 | 第10-11页 |
| ·地方高校：我国高等教育体系的主体 | 第10页 |
| ·教师发展：高校发展的基本保障 | 第10-11页 |
| ·地方高校青年教师：地方高校发展的主力军 | 第11页 |
| ·研究目的及意义 | 第11-12页 |
| 2 文献综述 | 第12-17页 |
| ·高校教师发展研究 | 第12-14页 |
| ·期刊论文 | 第12-13页 |
| ·硕博士论文 | 第13-14页 |
| ·高校青年教师研究 | 第14-15页 |
| ·期刊论文 | 第14页 |
| ·硕博士论文 | 第14-15页 |
| ·地方高校青年教师研究 | 第15-16页 |
| ·期刊论文 | 第15-16页 |
| ·硕博士论文 | 第16页 |
| ·国外高校教师发展研究概况 | 第16-17页 |
| ·美国 | 第16页 |
| ·欧洲 | 第16-17页 |
| ·日本 | 第17页 |
| 3 研究思路、方法和研究过程 | 第17-21页 |
| ·研究思路 | 第17-18页 |
| ·研究方法 | 第18页 |
| ·研究过程 | 第18-21页 |
| ·研究对象的选择 | 第18-19页 |
| ·资料收集 | 第19页 |
| ·资料的初步分析 | 第19-20页 |
| ·重要概念的定义 | 第20页 |
| ·研究效度 | 第20-21页 |
| 4 研究视角的选择 | 第21-26页 |
| ·分析框架的建构 | 第21-24页 |
| ·场域：一种客观社会关系的网络 | 第21-23页 |
| ·资本：一个场域运作和转变的原动力 | 第23页 |
| ·惯习、策略、行为 | 第23-24页 |
| ·制度环境下建构的地方高校场域规则 | 第24-26页 |
| 第二章 地方高校场域规则下青年教师发展的现状分析 | 第26-37页 |
| 1 学术发展现状：金字塔底的攀爬者 | 第26-30页 |
| ·教学 | 第26-29页 |
| ·科研 | 第29-30页 |
| 2 管理境况现状：管理决策的缺席者 | 第30-32页 |
| 3 经济处境现状：压力中的谋生者 | 第32-35页 |
| ·生存压力 | 第33-34页 |
| ·谋生手段 | 第34-35页 |
| 4 本章小结：客观位置和主观立场 | 第35-37页 |
| 第三章 地方高校场域规则下青年教师发展的应对策略 | 第37-45页 |
| 1 力争席位：强硬与平和 | 第38-40页 |
| ·积极兑换资本 | 第38-39页 |
| ·平静下的涌动 | 第39-40页 |
| 2 自甘边缘：临场契合 | 第40-42页 |
| ·安分守己 | 第40页 |
| ·淡泊名利,寻求自我价值 | 第40-41页 |
| ·得过且过 | 第41-42页 |
| 3 亦争亦退：在矛盾中徘徊 | 第42-44页 |
| ·争中有退：可能性发展空间的争取 | 第42-43页 |
| ·退中有争：机会不丢失 | 第43-44页 |
| 4 本章小结 | 第44-45页 |
| 第四章 地方高校场域规则对青年教师发展的影响因素分析 | 第45-53页 |
| 1 学术资本的影响 | 第46-48页 |
| ·博士学位——生存基石 | 第46-47页 |
| ·站稳讲台——暂且入场 | 第47页 |
| ·科研发表——晋升砝码 | 第47-48页 |
| 2 社会资本的影响 | 第48-51页 |
| ·论资排辈：地方高校场域潜规则 | 第48-49页 |
| ·学缘结构和亲缘关系：保驾护航 | 第49-50页 |
| ·学科学术圈和学校团队：人多力量大 | 第50-51页 |
| 3 经济资本的影响 | 第51-52页 |
| 4 本章小结 | 第52-53页 |
| 第五章 促进地方高校青年教师发展的对策与建议 | 第53-58页 |
| 1 结论 | 第53-55页 |
| 2 建议 | 第55-57页 |
| 3 研究创新与局限 | 第57-58页 |
| ·创新之处 | 第57页 |
| ·局限之处 | 第57-58页 |
| 参考文献 | 第58-61页 |
| 附录 | 第61-63页 |
| 致谢 | 第63-64页 |
| 作者简介 | 第64页 |