| 摘要 | 第1-4页 |
| Abstract | 第4-7页 |
| 第1章 绪论 | 第7-15页 |
| ·研究问题的背景 | 第7-8页 |
| ·研究问题的提出、研究目的与意义 | 第8-10页 |
| ·相关研究的文献综述 | 第10-14页 |
| ·研究的思路与写作框架 | 第14-15页 |
| 第2章 国内外高校学生社区管理的实践模式及理论研究 | 第15-23页 |
| ·境外高校学生社区管理模式研究 | 第15-18页 |
| ·国内高校学生社区教育管理服务的实践模式 | 第18-21页 |
| ·以学校后勤部门为主体的管理模式 | 第19页 |
| ·以学校后勤与学工为主体的共同管理模式 | 第19页 |
| ·以学校学生工作部门为主体的管理模式 | 第19页 |
| ·以学校学生工作部门与社会投资企业为主体的共同管理模式 | 第19-20页 |
| ·以社会投资企业为主体的管理模式 | 第20-21页 |
| ·当前对高校学生社区管理模式的理论研究现状分析 | 第21-23页 |
| 第3章 地方高校学生社区教育管理模式的科学构建 | 第23-46页 |
| ·地方高校学生社区管理的概念界定 | 第23-24页 |
| ·地方高校学生社区管理的功能要求及管理主体与管理对象等因素分析 | 第24-27页 |
| ·地方高校学生社区管理的功能要求 | 第24-25页 |
| ·地方高校学生社区管理的管理主体 | 第25-26页 |
| ·地方高校学生社区管理的管理对象 | 第26-27页 |
| ·地方高校学生社区管理的反馈基模分析 | 第27-35页 |
| ·系统思考与系统基模分析方法 | 第27-28页 |
| ·地方高校学生社区管理系统动力学模型的因果关系图 | 第28-30页 |
| ·地方高校学生社区管理的物业管理、社区服务制约成长上限基模 | 第30-31页 |
| ·地方高校学生社区管理的员工管理制约成长上限基模 | 第31-32页 |
| ·地方高校学生社区管理的学生管理制约成长上限基模 | 第32-33页 |
| ·地方高校学生社区管理的思想教育制约成长上限基模 | 第33-34页 |
| ·地方高校学生社区管理的社区文化制约成长上限基模 | 第34-35页 |
| ·地方高校学生社区相应管理方针的分析 | 第35-40页 |
| ·提高软性服务实力,消除物业管理、社区服务的制约因素 | 第35-36页 |
| ·实施目标考核管理机制,消除员工管理的制约因素 | 第36-37页 |
| ·加强思想教育,消除学生管理的制约 | 第37-38页 |
| ·构建学生思想教育工作长效机制,消除思想教育的制约 | 第38-39页 |
| ·提升社区文化活动品位,消除社区文化制约 | 第39-40页 |
| ·地方高校学生社区教育管理的模式、理念与内容 | 第40-46页 |
| ·地方高校学生社区教育管理的模式构建 | 第40-42页 |
| ·地方高校学生社区教育管理模式的理念与内容 | 第42-46页 |
| 第4章 结论与展望 | 第46-48页 |
| ·本研究的创新和不足 | 第46-47页 |
| ·本研究的创新之处 | 第46页 |
| ·本研究的不足之处 | 第46-47页 |
| ·研究展望 | 第47-48页 |
| 致谢 | 第48-49页 |
| 参考文献 | 第49-51页 |
| 攻读学位期间的研究成果 | 第51页 |
