| 中文摘要 | 第1-4页 |
| ABSTRACT | 第4-5页 |
| 目录 | 第5-8页 |
| 第一章 绪论 | 第8-17页 |
| 第一节 选题的背景及研究的意义 | 第8-9页 |
| 一、选题的背景 | 第8-9页 |
| 二、研究的意义 | 第9页 |
| 第二节 研究现状、文献综述及创新之处 | 第9-14页 |
| 一、研究现状及文献综述 | 第9-13页 |
| 二、创新之处 | 第13-14页 |
| 第三节 概念界定、研究思路及研究方法 | 第14-17页 |
| 一、概念界定 | 第14-15页 |
| 二、研究思路 | 第15页 |
| 三、研究方法 | 第15-17页 |
| 第二章 高等教育大众化与我国新建本科院校的发展历程 | 第17-29页 |
| 第一节 高等教育大众化及发达国家的发展历程 | 第17-22页 |
| 一、高等教育大众化的涵义 | 第17-19页 |
| 二、美、英、德、日的高等教育大众化之路 | 第19-22页 |
| 第二节 我国的高等教育大众化及新建本科院校的出现 | 第22-29页 |
| 一、我国的高等教育大众化之路 | 第22-23页 |
| 二、我国新建本科院校的产生、意义及办学特征 | 第23-29页 |
| 第三章 我国新建本科院校发展中存在的主要问题及其致因 | 第29-51页 |
| 第一节 我国新建本科院校发展中存在的主要问题 | 第29-42页 |
| 一、办学理念模糊 | 第29-33页 |
| 二、办学体制不畅 | 第33-35页 |
| 三、办学质量不高 | 第35-42页 |
| 第二节 我国新建本科院校发展中问题的致因 | 第42-51页 |
| 一、传统的人才观、价值观的影响 | 第43-44页 |
| 二、国家现行制度政策的制约 | 第44-48页 |
| 三、新建本科院校自身的原因 | 第48-51页 |
| 第四章 我国新建本科院校可持续发展的策略思考 | 第51-72页 |
| 第一节 创新办学理念,树立与我国新建本科院校相适应的办学思想 | 第51-56页 |
| 一、树立"质量立校、特色兴校、人才强校"的办学理念 | 第51-55页 |
| 二、加强舆论引导,强调综合素质和"能力本位"的培养目标 | 第55-56页 |
| 第二节 准确把握新建本科院校科学定位的四个基点 | 第56-62页 |
| 一、主流定位:教学型本科院校 | 第58页 |
| 二、核心定位:应用型本科教育 | 第58-60页 |
| 三、主要服务于地方经济、社会发展 | 第60-62页 |
| 第三节 软硬协调,加强学校软环境建设 | 第62-69页 |
| 一、师资队伍建设是新建本科院校持续发展的第一要素 | 第63-64页 |
| 二、学科建设是新建本科院校持续发展的核心问题 | 第64页 |
| 三、信息化建设是新建本科院校高效运行的保证 | 第64-66页 |
| 四、文化建设是新建本科院校持续发展的灵魂 | 第66-68页 |
| 五、积极开展院校研究是我国新建本科院校持续发展的需要 | 第68-69页 |
| 第四节 构建多元化的筹资体系 | 第69-72页 |
| 一、因地制宜走自己有特色的筹资之路 | 第69页 |
| 二、力争经费来源渠道的多元化 | 第69-72页 |
| 结语 | 第72-74页 |
| 参考文献 | 第74-77页 |
| 附录1:新建本科院校研讨会大事记 | 第77-78页 |
| 附录2 | 第78-79页 |
| 致谢 | 第79-80页 |
