| 中文摘要 | 第1-12页 |
| ABSTRACT | 第12-14页 |
| 引言 | 第14-15页 |
| 第一章 文献综述 | 第15-31页 |
| 1 心理契约的综述 | 第15-23页 |
| ·心理契约的概念 | 第15-16页 |
| ·心理契约的内容与结构维度的研究 | 第16-19页 |
| ·心理契约破坏 | 第19-23页 |
| ·心理契约破坏的概念 | 第19页 |
| ·心理契约破坏的潜在前因变量 | 第19-20页 |
| ·心理契约破坏的结果变量 | 第20-21页 |
| ·心理契约破坏对员工工作态度和行为影响过程中的权变因素 | 第21-23页 |
| 2 组织承诺的综述 | 第23-25页 |
| ·组织承诺的定义和维度 | 第23-24页 |
| ·组织承诺的相关研究 | 第24-25页 |
| 3 组织公平的综述 | 第25-28页 |
| ·组织公平感含义 | 第25页 |
| ·组织公平感的维度 | 第25-27页 |
| ·组织公平感对员工心理和行为的影响 | 第27-28页 |
| 4 三个变量关系的研究综述 | 第28-29页 |
| 5 问题提出 | 第29-31页 |
| 第二章 研究设计 | 第31-34页 |
| 1 研究的目的 | 第31页 |
| 2 意义 | 第31页 |
| 3 研究假设 | 第31-32页 |
| 4 被试 | 第32页 |
| 5 测量工具 | 第32页 |
| 6 研究方法 | 第32-33页 |
| 7 研究过程 | 第33-34页 |
| 第三章 研究过程与结果 | 第34-63页 |
| 研究一 高校辅导员心理契约破坏调查问卷的编制 | 第34-42页 |
| 1 高校辅导员心理契约破坏的界定 | 第34页 |
| 2 研究目的、方法 | 第34页 |
| 3 《高校辅导员心理契约破坏调查问卷》的编制过程 | 第34-42页 |
| ·项目的获得 | 第34-35页 |
| ·预试研究 | 第35-42页 |
| ·预试对象 | 第35-36页 |
| ·预试测量工具 | 第36页 |
| ·预试结果分析 | 第36-42页 |
| 研究二 高校辅导员心理契约破坏、组织承诺、组织公平三者关系研究 | 第42-63页 |
| 1 研究目的 | 第42页 |
| 2 被试 | 第42-43页 |
| 3 测量工具 | 第43页 |
| 4 结果与分析 | 第43-63页 |
| ·高校辅导员心理契约破坏的验证性分析结果 | 第43-44页 |
| ·各研究变量的描述性统计分析 | 第44-46页 |
| ·个体统计变量与各研究变量的关系 | 第46-55页 |
| ·性别同各变量之间的关系 | 第46-48页 |
| ·婚姻状况同各变量之间的关系 | 第48-49页 |
| ·学历与各研究变量之间的关系 | 第49-50页 |
| ·年龄同各变量之间的关系 | 第50-52页 |
| ·本单位工龄同各变量之间的关系 | 第52-55页 |
| ·心理契约破坏、组织公平、组织承诺三者的关系 | 第55-63页 |
| ·各变量相关分析 | 第55-56页 |
| ·心理契约破坏与组织承诺相关性 | 第55-56页 |
| ·组织公平与组织承诺的相关性 | 第56页 |
| ·心理契约破坏与组织公平的相关性 | 第56页 |
| ·各变量回归分析 | 第56-63页 |
| ·心理契约破坏对组织承诺的预测作用 | 第56-57页 |
| ·组织公平感对组织承诺的预测 | 第57-59页 |
| ·心理契约破坏对组织公平的预测 | 第59-60页 |
| ·心理契约破坏、组织公平和组织承诺的关系模型建构 | 第60-63页 |
| 第四章 讨论 | 第63-70页 |
| 1 结果讨论 | 第63-68页 |
| ·高校辅导员心理契约破坏的内容和维度 | 第63-64页 |
| ·高校辅导员心理契约破坏、组织承诺和组织公平感现状 | 第64页 |
| ·高校辅导员心理契约破坏、组织承诺、组织公平感在不同被试变量上的差异 | 第64-66页 |
| ·高校辅导员心理契约破坏、组织承诺、组织公平感三者之间的关系 | 第66-68页 |
| 2 提出的管理建议 | 第68-70页 |
| 第五章 结论与展望 | 第70-73页 |
| 1 研究结论 | 第70-71页 |
| 2 问题与展望 | 第71-73页 |
| 参考文献 | 第73-78页 |
| 附录 | 第78-84页 |
| 致谢 | 第84-85页 |
