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成都市中学乒乓球课余训练中运动员的培养现状调查

摘要第1-5页
 Abstract第5-11页
1 前言第11-25页
   ·研究背景第11-13页
   ·研究目的和意义第13页
   ·拟解决的问题和创新性第13-14页
   ·文献综述第14-25页
     ·我国课余训练政策第14-15页
     ·我国课余训练发展研究现状第15-20页
     ·对我国乒乓球课余训练的研究第20-23页
     ·国外研究现状第23-25页
2 研究对象与研究方法第25-29页
   ·研究对象第25页
   ·研究方法第25-29页
     ·访谈法第25页
     ·文献资料法第25页
     ·问卷调查法第25-28页
     ·数理统计法第28页
     ·逻辑分析法第28-29页
3 结果与分析第29-63页
   ·成都市中学乒乓球课余训练运动员现状第29-41页
     ·中学乒乓球运动员性别及运动水平分析第29-30页
     ·中学乒乓球运动员的握拍手法及打法类型第30-31页
     ·中学乒乓球运动员参加课余训练的动机及训练态度第31-33页
     ·中学乒乓球运动员的训练情况第33-34页
     ·中学乒乓球运动员的训练目标及训练困难第34-35页
     ·运动员参加比赛情况第35-37页
     ·运动员的文化课学习情况第37-40页
     ·运动员与教练员的关系第40-41页
     ·成都中学乒乓球运动员毕业意向第41页
   ·成都市中学乒乓球课余训练的教练员现状及其对运动员的培养现状第41-52页
     ·教练员的年龄结构第42页
     ·教练员的运动经历第42-43页
     ·教练员的学历和职称第43-44页
     ·教练员进行科研的情况第44-45页
     ·教练员进行乒乓球课余训练的动机第45-46页
     ·教练员对运动员进行乒乓球课余训练的情况第46-50页
       ·中学乒乓球课余训练运动员的选材第46-47页
       ·教练员进行乒乓球课余训练的内容第47页
       ·教练员的训练计划第47-50页
       ·教练员对运动员的训练要求第50页
     ·教练员对运动员文化课的关注情况第50-51页
     ·教练员的工资待遇第51-52页
   ·学校对参加乒乓球课余训练运动员的培养现状第52-58页
     ·学校开展乒乓球训练的组织形式与训练方式第52-54页
     ·学校进行乒乓球课余训练的目标定位第54-55页
     ·学校的招生方式第55页
     ·学校对教练员的聘用方式第55页
     ·对教练员的考核与奖惩第55-58页
     ·学校对乒乓球训练的重视程度第58页
   ·成都市中学乒乓球课余训练中对运动员培养的其他因素现状第58-63页
     ·运动员家长对运动员的支持程度第58-59页
     ·乒乓球课余训练的经费情况第59-60页
     ·乒乓球课余训练的场地、器材情况第60-63页
4. 存在问题与分析第63-71页
   ·成都市中学乒乓球运动员存在的问题第63-66页
     ·运动员男女比例失调,运动员运动等级较低,握拍及打法单一第63-64页
     ·很多运动员进行训练的动机是通过体育考上大学,这与课余训练的目标不相符第64-65页
     ·运动员参加乒乓球训练的主要困难是基本功不扎实、训练时间不够以及学习与训练的矛盾第65-66页
   ·教练员在对运动员培养中出现的问题第66-67页
     ·教练员对乒乓球体育科研的关注度不高第66-67页
     ·教练员的工资收入、津贴与训练量相比较低第67页
   ·学校及其他相关因素中产生的问题第67-71页
     ·学校进行乒乓球课余训练的组织形式、目标定位单一第67-68页
     ·对教练员的考核依据不完整,较单一第68-69页
     ·经费不足、场地器材有待进一步加强第69-71页
5. 域外学校课余体育的启示第71-73页
   ·域外学校课余体育训练的组织形式第71-72页
   ·体育俱乐部第72页
   ·我国课余体育训练展望第72-73页
6. 结论与建议第73-77页
   ·结论第73-74页
   ·建议第74-77页
参考文献第77-81页
附录1第81-84页
附录2第84-87页
附录3第87-91页
致谢第91-92页
研究生在校期间的科研成果第92页

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