| 摘要 | 第1-4页 |
| Abstract | 第4-8页 |
| 文献综述 | 第8-17页 |
| 一、基本概念及选题依据 | 第17-22页 |
| （一） 外聘教师的定义 | 第17-18页 |
| （二） 高职的涵义 | 第18页 |
| （三） 选题依据 | 第18-22页 |
| 二、高职院校外聘教师的必要性 | 第22-28页 |
| （一） 适应高职院校办学性质和发展的需要 | 第22-23页 |
| （二） 是学校减轻人员编制、开支等方面压力的最佳途径 | 第23-24页 |
| （三） 有利于促进院校间、校企间的交流 | 第24-25页 |
| （四） 有利于提升学校层次 | 第25页 |
| （五） 有利于活跃学术氛围 | 第25-26页 |
| （六） 有利于改善师资结构，提高教学质量 | 第26页 |
| （七） 有利于理论与实践结合，提高学生动手能力 | 第26-28页 |
| 三、高职院校外聘教师的法律、法规与理论依据 | 第28-31页 |
| （一） 法律、法规依据 | 第28-29页 |
| （二） 理论依据 | 第29-31页 |
| 1. 人力资源管理理论 | 第29-30页 |
| 2. 资源整合理论 | 第30页 |
| 3. 成本理论 | 第30-31页 |
| 四、成都市高职院校外聘教师管理现状 | 第31-48页 |
| （一） 抽样调研过程及分析 | 第35-40页 |
| （二） 调研结论 | 第40-48页 |
| 1. 外聘教师的特点 | 第40-41页 |
| 2. 存在的主要问题 | 第41-45页 |
| 3. 原因分析 | 第45-48页 |
| 五、建立健全高职院校外聘教师管理体系的对策建议 | 第48-64页 |
| （一） 建立健全外聘教师的准入机制 | 第48-53页 |
| 1. 准入条件 | 第48-49页 |
| 2. 准入程序 | 第49-50页 |
| 3. 应注意的问题 | 第50-53页 |
| （二） 建立健全外聘教师的考评机制 | 第53-57页 |
| 1. 考评标准 | 第53页 |
| 2. 考评内容 | 第53-54页 |
| 3. 考评方法 | 第54-55页 |
| 4. 应注意的问题 | 第55-57页 |
| （三） 建立健全外聘教师的激励约束机制 | 第57-60页 |
| 1. 法律和理论依据 | 第57-58页 |
| 2. 奖惩措施 | 第58页 |
| 3. 应注意的问题——完善非物质激励机制 | 第58-60页 |
| （四） 建立健全外聘教师的培训机制 | 第60-64页 |
| 1. 培训原则 | 第60-61页 |
| 2. 培训内容 | 第61页 |
| 3. 培训形式 | 第61-64页 |
| 六、结论 | 第64-66页 |
| 参考文献 | 第66-72页 |
| 后记 | 第72-73页 |
| 在校期间的科研成果 | 第73页 |