| 论文摘要 | 第1-7页 |
| ABSTRACT | 第7-9页 |
| 引言 | 第9页 |
| 1. 文献综述 | 第9-17页 |
| ·生命教育 | 第9页 |
| ·生命教育的背景 | 第9-12页 |
| ·生命教育的内涵 | 第12-17页 |
| 2. 学校体育承担生命教育的内涵和价值理念 | 第17-24页 |
| ·学校体育与生命教育的必然对接 | 第17-19页 |
| ·拓展学校体育生命价值 | 第19-24页 |
| 3. 生命教育视野下关于中学体育教学实践的思考 | 第24-28页 |
| ·以学生为课程活动的主体 | 第24页 |
| ·教学方案的设计 | 第24页 |
| ·创设生命课堂情境 | 第24-25页 |
| ·营造“生活化”的体育课堂氛围 | 第25-26页 |
| ·课堂活动的发动 | 第26页 |
| ·凸显理论课堂的作用 | 第26页 |
| ·师生关系的共建 | 第26-28页 |
| 4. 实验研究 | 第28-35页 |
| ·实验假设 | 第28页 |
| ·实验对象与方法 | 第28-29页 |
| ·实验步骤 | 第29-30页 |
| ·实验内容 | 第30-31页 |
| ·实验结果 | 第31-35页 |
| 5. 分析讨论 | 第35-41页 |
| ·生命教育视野下中学体育课程对学生“自我概念”的影响 | 第35-36页 |
| ·生命教育视野下中学体育课程对学生“人际关系”的影响 | 第36-37页 |
| ·生命教育视野下中学体育课程对学生“人与自然”的影响 | 第37-39页 |
| ·生命教育视野下中学体育课程中学生生存技巧的习得 | 第39-41页 |
| 6. 结论与建议 | 第41-43页 |
| ·结论 | 第41页 |
| ·建议 | 第41-43页 |
| 参考文献 | 第43-46页 |
| 附件一 | 第46-49页 |
| 附件二 | 第49-53页 |
| 致谢 | 第53页 |
