| 中文摘要 | 第1-4页 |
| 英文摘要 | 第4-7页 |
| 绪言 | 第7-19页 |
| 一、研究目的和意义 | 第7-8页 |
| 二、相关概念界定 | 第8-12页 |
| 三、研究现状 | 第12-13页 |
| 四、研究路径及创新 | 第13-19页 |
| 第一章 大学生音乐社团考察的选点 | 第19-47页 |
| 第一节 选点考察的缘由与历史情境 | 第19-36页 |
| 一、选点缘由 | 第20-23页 |
| 二、选点的代表性 | 第23-29页 |
| 三、大学生音乐社团的历史情境 | 第29-36页 |
| 第二节 三校大学生音乐社团总况 | 第36-47页 |
| 一、南京大学大学生音乐社团 | 第36-39页 |
| 二、南京财经大学大学生音乐社团 | 第39-41页 |
| 三、三江学院大学生音乐社团 | 第41-43页 |
| 四、指导教师、成员、经费及音乐类型 | 第43-47页 |
| 第二章 大学生音乐社团的运行机制 | 第47-65页 |
| 第一节 大学生音乐社团的管理格局和规格要求 | 第47-51页 |
| 一、管理格局 | 第48-50页 |
| 二、规格要求 | 第50-51页 |
| 第二节 大学生音乐社团的定位及内部管理 | 第51-54页 |
| 一、大学生音乐社团的定位 | 第51-53页 |
| 二、大学生音乐社团的内部管理 | 第53-54页 |
| 第三节 大学生音乐社团何以在大学中存在 | 第54-65页 |
| 一、历史渊源：“大学”与“社团”密不可分 | 第54-57页 |
| 二、现实认识：大学是大学生全面成长的家园 | 第57-61页 |
| 三、大学生具有结社的权利 | 第61-63页 |
| 四、大学生音乐社团是大学里的重要组成 | 第63-65页 |
| 第三章 大学生音乐社团中的艺术表演 | 第65-111页 |
| 第一节 音乐表演的“前台” | 第66-81页 |
| 一、剧场与舞台设置 | 第66-69页 |
| 二、节目 | 第69-78页 |
| 三、表演 | 第78-81页 |
| 第二节 三种音乐形式代表性乐器的文化分析 | 第81-99页 |
| 一、大学生音乐社团中的民族民间音乐意象——以古琴为例 | 第82-89页 |
| 二、大学生音乐社团中的西洋古典音乐意象——以钢琴为例 | 第89-93页 |
| 三、大学生音乐社团中的流行音乐意象——以吉他为例 | 第93-99页 |
| 第三节 表演的情境定义和价值分析 | 第99-111页 |
| 一、大学生音乐社团表演的决定者 | 第100-106页 |
| 二、大学生音乐社团表演的价值意义 | 第106-111页 |
| 第四章 作为共同体的大学生音乐社团 | 第111-133页 |
| 第一节 作为学习共同体的大学生音乐社团 | 第111-121页 |
| 一、大学需要学习共同体 | 第112-113页 |
| 二、差异化生存中的大学生音乐社团 | 第113-119页 |
| 三、大学生音乐社团中的学习 | 第119-121页 |
| 第二节 作为实践共同体的大学生音乐社团 | 第121-133页 |
| 一、对实践的再认识 | 第121-123页 |
| 二、大学生音乐社团中的实践表现 | 第123-125页 |
| 三、大学生音乐社团实践的功能与意义 | 第125-133页 |
| 第五章 全球化时代的大学生音乐社团建设 | 第133-157页 |
| 第一节 以“全球公民社会”视野建设中国大学生音乐社团 | 第134-144页 |
| 一、公民社会的概念 | 第135-136页 |
| 二、“全球公民社会”对中国的影响 | 第136-139页 |
| 三、以“公民社会”的理念建设大学生音乐社团 | 第139-142页 |
| 四、使大学生音乐社团成为通往公民社会的独特路径 | 第142-144页 |
| 第二节 以“世界一流大学”眼界建设大学生音乐社团 | 第144-157页 |
| 一、先建“大学”，再言“特色” | 第145-148页 |
| 二、发挥音乐在“世界一流大学”建设中的作用 | 第148-154页 |
| 三、激发大学生音乐社团对“大学建设”的作用 | 第154-157页 |
| 结语：任重而道远 | 第157-165页 |
| 主要参考文献 | 第165-175页 |
| 后记 | 第175-180页 |
| 附录 | 第180-207页 |
