| 摘要 | 第4-5页 |
| Abstract | 第5-6页 |
| 绪论 | 第9-18页 |
| 一、研究缘起 | 第9-10页 |
| （一）绩效评价是一流学科建设的重要管理手段 | 第9页 |
| （二）绩效评价是一流学科管理的必然要求 | 第9-10页 |
| 二、研究意义 | 第10页 |
| （一）理论意义 | 第10页 |
| （二）实践意义 | 第10页 |
| 三、国内外研究现状 | 第10-15页 |
| （一）国内研究现状 | 第10-14页 |
| （二）国外研究现状 | 第14页 |
| （三）文献述评 | 第14-15页 |
| 四、研究方法与研究思路 | 第15-18页 |
| （一）研究方法 | 第15-16页 |
| （二）研究思路 | 第16-18页 |
| 第一章 一流学科绩效评价理论阐释 | 第18-29页 |
| 一、基本概念辨析 | 第18-21页 |
| （一）学科与专业 | 第18-20页 |
| （二）一流学科 | 第20页 |
| （三）绩效评价 | 第20-21页 |
| 二、一流学科绩效评价的理论基础 | 第21-23页 |
| （一）激励理论 | 第21-22页 |
| （二）目标管理理论 | 第22页 |
| （三）组织公平感理论 | 第22-23页 |
| （四）系统论 | 第23页 |
| 三、一流学科绩效评价的目的与原则 | 第23-24页 |
| （一）一流学科绩效评价的目的 | 第23-24页 |
| （二）一流学科绩效评价的原则 | 第24页 |
| 四、一流学科绩效评价指标体系 | 第24-26页 |
| （一）指标及权重 | 第24-25页 |
| （二）评价标准及尺度 | 第25-26页 |
| 五、一流学科绩效评价方法 | 第26-29页 |
| （一）宏观层面的一流学科绩效评价方法 | 第26-27页 |
| （二）微观层面的一流学科绩效评价方法 | 第27-29页 |
| 第二章 辽宁省高水平学科发展历程及其评价方法 | 第29-33页 |
| 一、省重点学科建设阶段及其评价方法（1995-2009） | 第29-30页 |
| 二、省特色学科建设阶段及其评价方法（2009-2017） | 第30-31页 |
| 三、一流学科建设阶段及其评价方法（2017-至今） | 第31-32页 |
| 四、小结 | 第32-33页 |
| 第三章 部分省域一流学科绩效评价比较分析 | 第33-56页 |
| 一、绩效评价参与主体比较分析 | 第33-34页 |
| 二、一流学科绩效评价目的与原则比较分析 | 第34-36页 |
| 三、一流学科绩效评价指标体系比较分析 | 第36-50页 |
| 四、一流学科绩效评价方法及程序比较分析 | 第50-53页 |
| 五、一流学科绩效评价结果及运用比较分析 | 第53-56页 |
| 第四章 辽宁省一流学科绩效评价的特色不足及改进建议 | 第56-67页 |
| 一、辽宁省一流学科绩效评价的特色 | 第56-59页 |
| （一）绩效评价方法多元互补 | 第56-57页 |
| （二）绩效评价得分计算方法注重公平 | 第57-59页 |
| 二、辽宁省一流学科绩效评价的不足 | 第59-62页 |
| （一）自评功能被弱化 | 第59-60页 |
| （二）部分绩效评价指标有待进一步完善 | 第60-61页 |
| （三）使用全国学科评估结果的计算方法有待进一步改进 | 第61页 |
| （四）绩效评价结果呈现方式单一 | 第61-62页 |
| （五）绩效反馈环节有待完善 | 第62页 |
| 三、辽宁省一流学科绩效评价的改进建议 | 第62-67页 |
| （一）强化一流学科绩效评价的自评功能 | 第62-63页 |
| （二）优化一流学科绩效评价指标体系 | 第63-64页 |
| （三）适度修正全国学科评估结果的使用标准 | 第64-65页 |
| （四）完善一流学科绩效评价结果的呈现方式 | 第65页 |
| （五）建立一流学科绩效评价绩效反馈机制 | 第65-67页 |
| 参考文献 | 第67-72页 |
| 致谢 | 第72-73页 |
| 个人简历 | 第73页 |
