大学生就业指导专业化研究--以广西为例
| 中文摘要 | 第1-5页 |
| ABSTRACT | 第5-10页 |
| 一、绪论 | 第10-15页 |
| （一） 问题的提出 | 第10-11页 |
| （二） 国内外研究综述 | 第11-13页 |
| ⒈国内研究综述 | 第11-12页 |
| ⒉国外研究综述 | 第12-13页 |
| （三） 研究思路与方法 | 第13页 |
| ⒈研究思路 | 第13页 |
| ⒉研究方法 | 第13页 |
| （四） 核心概念界定 | 第13-15页 |
| ⒈大学生 | 第13页 |
| ⒉就业指导 | 第13-14页 |
| ⒊专业化 | 第14-15页 |
| 二、大学生就业指导专业化问题研究的理论依据 | 第15-20页 |
| （一） 系统理论 | 第15-16页 |
| ⒈系统理论简介 | 第15页 |
| ⒉系统论的主要观点 | 第15页 |
| ⒊系统论的科学方法 | 第15-16页 |
| （二） 生涯规划相关理论 | 第16-20页 |
| ⒈特质因素论 | 第16页 |
| ⒉生涯发展论 | 第16-17页 |
| ⒊类型论 | 第17-19页 |
| ⒋超个人心理学 | 第19-20页 |
| 三、大学生就业指导专业化的基本构成 | 第20-27页 |
| （一） 指导理念的专业化 | 第20-21页 |
| ⒈指导理念与就业指导理论相结合 | 第20-21页 |
| ⒉指导理念与本校实际情况相结合 | 第21页 |
| ⒊指导理念与当今就业模式相结合 | 第21页 |
| （二） 指导内容的专业化 | 第21-22页 |
| ⒈生涯规划指导 | 第21页 |
| ⒉就业政策和形势分析 | 第21-22页 |
| ⒊择业观树立 | 第22页 |
| ⒋心理疏导 | 第22页 |
| ⒌求职技巧培训 | 第22页 |
| ⒍创业教育 | 第22页 |
| （三） 指导方式的专业化 | 第22-23页 |
| ⒈就业指导课程 | 第22-23页 |
| ⒉就业指导讲座 | 第23页 |
| ⒊咨询和答疑 | 第23页 |
| ⒋模拟和实践 | 第23页 |
| ⒌经验交流 | 第23页 |
| ⒍就业网站 | 第23页 |
| （四） 指导队伍的专业化 | 第23-25页 |
| ⒈指导队伍的现状和问题 | 第24页 |
| ⒉就业指导教师队伍应具备的素质 | 第24-25页 |
| ⒊培养途径和策略 | 第25页 |
| （五） 指导评价的专业化 | 第25-27页 |
| ⒈就业指导评价的框架 | 第26页 |
| ⒉就业指导评价的发展趋势 | 第26-27页 |
| 四、大学生就业指导专业化的主要特征 | 第27-34页 |
| （一） 全程性 | 第27-28页 |
| ⒈全程就业指导的必要性 | 第27-28页 |
| ⒉全程就业指导的阶段任务 | 第28页 |
| （二） 个别性 | 第28-29页 |
| ⒈个别性就业指导的必要性 | 第28-29页 |
| ⒉个别性就业指导的主要原则 | 第29页 |
| （三） 信息性 | 第29-30页 |
| ⒈信息性就业指导的优势 | 第30页 |
| ⒉构建优质的信息性就业指导服务体系 | 第30页 |
| （四） 创新性 | 第30-32页 |
| ⒈大学生就业指导创新的主要方面 | 第31页 |
| ⒉创业教育 | 第31-32页 |
| （五） 系统性 | 第32-34页 |
| ⒈大学生就业指导具有整体性 | 第32页 |
| ⒉大学生就业指导具有学科性 | 第32-34页 |
| 五、我国大学生就业指导现状分析——以广西为例 | 第34-41页 |
| （一） 问卷设计与说明 | 第34页 |
| ⒈结构说明 | 第34页 |
| ⒉设计过程 | 第34页 |
| ⒊测试方式 | 第34页 |
| ⒋数据处理 | 第34页 |
| （二） 调查结果分析 | 第34-41页 |
| 六、一些国家和地区大学生就业指导的经验及启示 | 第41-46页 |
| （一） 美国大学生就业指导 | 第41-42页 |
| ⒈美国大学生就业指导主要内容 | 第41页 |
| ⒉美国大学生就业指导的特点 | 第41-42页 |
| （二） 日本大学生就业指导 | 第42-43页 |
| ⒈日本大学生就业指导的主要内容 | 第42-43页 |
| ⒉日本大学生就业指导的特点 | 第43页 |
| （三） 香港大学生就业指导 | 第43-46页 |
| ⒈香港大学生就业指导的主要内容 | 第43-44页 |
| ⒉香港大学生就业指导的特点 | 第44-46页 |
| 七、大学生就业指导专业化的发展路向 | 第46-48页 |
| （一） 指导理念人本化 | 第46页 |
| （二） 指导内容多元化 | 第46页 |
| （三） 指导方式现代化 | 第46-47页 |
| （四） 指导队伍专家化 | 第47页 |
| （五） 指导评价规范化 | 第47-48页 |
| 八、结语 | 第48-49页 |
| 注释 | 第49-51页 |
| 参考文献 | 第51-53页 |
| 附录 | 第53-55页 |
| 攻读硕士学位期间发表的论文 | 第55-56页 |
| 后记 | 第56-57页 |
