儿童学习钢琴中的手指训练特点研究
| 摘要 | 第6-7页 |
| Abstract | 第7页 |
| 第一章 绪论 | 第10-14页 |
| 一、国内外研究现状 | 第10-11页 |
| 二、研究的切入点 | 第11页 |
| 三、研究方法 | 第11-12页 |
| 四、研究的目的与意义 | 第12-14页 |
| 第二章 儿童钢琴手指特点分析 | 第14-20页 |
| 一、儿童手指的生理特点 | 第14-17页 |
| (一) 儿童手指运动系统的特点 | 第14-16页 |
| (二) 儿童手指神经系统的生长特点 | 第16-17页 |
| 二、儿童钢琴手指的特性 | 第17-20页 |
| (一) 手指开发性强 | 第17页 |
| (二) 手指灵活度高 | 第17-18页 |
| (三) 手指支撑能力弱 | 第18页 |
| (四) 手指易受损伤 | 第18-19页 |
| (五) 手指耐力较差 | 第19-20页 |
| 第三章 儿童钢琴教学中手指训练的重要性 | 第20-25页 |
| 一、儿童钢琴教学中手指特点的生理优势 | 第20-21页 |
| 二、儿童钢琴教学中手指的重要性分析 | 第21-25页 |
| (一) 儿童时期是钢琴手型教学的黄金时期 | 第21页 |
| (二) 儿童时期进行钢琴手指教学对生理发展的益处 | 第21-24页 |
| (三) 手指训练是儿童钢琴教学中的重要环节 | 第24页 |
| (四) 手指训练是儿童钢琴技术的基础 | 第24-25页 |
| 第四章 儿童钢琴学习中手指训练的方法 | 第25-32页 |
| 一、遵循儿童手指的生理特点 | 第25页 |
| 二、采取灵活的教学方法 | 第25-29页 |
| (一) 手指支撑的辅助练习 | 第25-26页 |
| (二) 手指的独立性训练 | 第26-27页 |
| (三) 手指快速训练 | 第27-29页 |
| 三、实践教学实例分析 | 第29-32页 |
| (一) 教学对象简介湖北省儿童中心星光琴艺苑 | 第29页 |
| (二) 实际课例 | 第29-30页 |
| (三) 实践结果阶段性汇报 | 第30-32页 |
| 结语 | 第32-33页 |
| 参考文献 | 第33-35页 |
| 致谢 | 第35页 |
