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自闭症儿童家长增能的小组工作介入研究--以太原市H潜能训练园为例

中文摘要第3-4页
abstract第4页
绪论第6-14页
第一章 自闭症儿童家长面临的问题分析第14-22页
    第一节 自闭症儿童家长生活状况的调研第14-15页
    第二节 自闭症儿童家长对于孩子方面的困惑第15-16页
    第三节 自闭症儿童家长对于自身方面的困惑第16-18页
    第四节 自闭症儿童家长的需求分析第18-22页
第二章 自闭症儿童家长增能的教育、支持性小组介入第22-42页
    第一节 小组的筹备第22-25页
    第二节 小组的开展第25-37页
    第三节 小组的评估第37-42页
第三章 小组工作介入自闭症儿童家长增能的综合分析第42-46页
    第一节 小组工作介入自闭症儿童家长增能的优势分析第42-43页
    第二节 小组工作介入自闭症儿童家长增能的劣势分析第43页
    第三节 小组工作介入自闭症儿童家长增能的发展期望第43-46页
结论第46-48页
参考文献第48-50页
致谢第50-52页
附录第52-56页

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