| 摘要 | 第3-4页 |
| ABSTRACT | 第4-5页 |
| 绪论 | 第9-37页 |
| (一) 研究缘起和研究背景 | 第9-13页 |
| 1. 研究缘起 | 第9-11页 |
| 2. 研究背景 | 第11-13页 |
| (二) 研究目的和研究意义 | 第13-14页 |
| 1. 研究目的 | 第13-14页 |
| 2. 研究意义 | 第14页 |
| (三) 研究综述 | 第14-26页 |
| 1. 家庭教育相关综述 | 第14-19页 |
| 2. 家庭教育知识有关文献综述 | 第19-21页 |
| 3. 年轻家长家庭教育有关文献综述 | 第21-26页 |
| (四) 研究设计与实施 | 第26-33页 |
| 1. 研究思路 | 第26页 |
| 2. 研究假设 | 第26页 |
| 3. 研究内容 | 第26-27页 |
| 4. 研究维度 | 第27-29页 |
| 5. 研究方法 | 第29-30页 |
| 6. 研究实施 | 第30-33页 |
| (五) 核心概念界定 | 第33-37页 |
| 1. 年轻家长 | 第33-34页 |
| 2. 家庭教育 | 第34-35页 |
| 3. 家庭教育知识 | 第35页 |
| 4. 早教机构 | 第35-37页 |
| 一、年轻家长家庭教育知识调查结果 | 第37-64页 |
| (一) 调查对象基本特征的教育学分析 | 第37-42页 |
| 1. 性别 | 第37-38页 |
| 2. 年龄 | 第38-39页 |
| 3. 学历 | 第39页 |
| 4. 工作时长 | 第39-40页 |
| 5. 家庭年收入 | 第40-41页 |
| 6. 施教方式 | 第41-42页 |
| (二) 年轻家长家庭教育知识现状 | 第42-53页 |
| 1. 年轻家长家庭教育知识总体水平 | 第42-43页 |
| 2. 年轻家长家庭教育知识具体情况 | 第43-53页 |
| (三) 不同背景下家长家庭教育知识的差异情况 | 第53-58页 |
| 1. 性别 | 第53页 |
| 2. 年龄 | 第53-54页 |
| 3. 学历 | 第54-55页 |
| 4. 工作时长 | 第55-56页 |
| 5. 家庭年收入 | 第56-57页 |
| 6. 家庭教育的施教方式 | 第57-58页 |
| (四) 年轻家长家庭教育知识发展情况 | 第58-64页 |
| 1. 发展动因 | 第58-59页 |
| 2. 发展频率 | 第59页 |
| 3. 发展途径 | 第59-61页 |
| 4. 发展需求 | 第61-64页 |
| 二、年轻家长家庭教育知识问题分析 | 第64-69页 |
| (一) 家庭教育知识总体水平良好,各维度知识发展不均 | 第64-65页 |
| (二) 部分家庭教育知识缺失,理解偏差 | 第65页 |
| (三) 不同背景下年轻家长家庭教育知识存在差异 | 第65-67页 |
| 1. 不同性别的年轻家长家庭教育知识有差异 | 第66页 |
| 2. 年龄对年轻家长家庭教育知识影响不大 | 第66页 |
| 3. 学历越高,家庭教育知识水平更高 | 第66页 |
| 4. 工作时长并非影响年轻家长家庭教育知识的显著因素 | 第66-67页 |
| 5. 不同家庭年收入下,年轻家长家庭教育知识水平存在差异 | 第67页 |
| 6. 不同施教方式的年轻家长家庭教育水平有差异 | 第67页 |
| (四) 知识自主发展意识薄弱——补救式学习 | 第67页 |
| (五) 知识发展途径单一——快餐式学习 | 第67-69页 |
| 三、提升年轻家长家庭教育知识的思考与建议 | 第69-76页 |
| (一) 激发年轻家长自主学习意识,均衡发展知识 | 第69-70页 |
| 1. 树立家长责任意识,明确家庭教育重要性 | 第69-70页 |
| 2. 养成终身学习习惯,不断补充家庭教育知识 | 第70页 |
| (二) 家庭教育理论指导部门,提供专业性理论支持 | 第70-71页 |
| (三) 实施部门发挥各自优势,提供多元发展性支持 | 第71-73页 |
| 1. 幼儿园注重家长培训的效率性与针对性,增加家长培训比例 | 第71页 |
| 2. 早教机构注重教育要点指导,引领家庭教育方向 | 第71-72页 |
| 3. 系统易理解的“家长学校”课程,盘活高校教育资源 | 第72-73页 |
| (四) 社会各界提供支持保障,扩大外部发展活性 | 第73-76页 |
| 1. 加强教师、家长合作互助,营造知识提升氛围 | 第73页 |
| 2. 利用外部考核机制,激发学习意识 | 第73-74页 |
| 3. 完善早教机构准入制度,引导家长合理选择 | 第74页 |
| 4. “男性育儿假”:鼓励年轻爸爸参与家庭教育 | 第74-75页 |
| 5. 企业:给家长学习空间 | 第75页 |
| 6. 网络、新媒体:合作开拓平台,使网络信息科学化 | 第75-76页 |
| 结语 | 第76-77页 |
| 附录一 | 第77-80页 |
| 附录二 | 第80-82页 |
| 参考文献 | 第82-85页 |
| 攻读学位期间取得的研究成果 | 第85-86页 |
| 致谢 | 第86-88页 |
