高校内控制度建设研究--以TSE学院为例
| 摘要 | 第3-4页 |
| abstract | 第4-5页 |
| 第一章 绪论 | 第8-13页 |
| 1.1 研究背景与意义 | 第8-9页 |
| 1.2 国内外文献综述 | 第9-10页 |
| 1.2.1 国外文献综述 | 第9-10页 |
| 1.2.2 国内文献综述 | 第10页 |
| 1.3 研究内容 | 第10-11页 |
| 1.4 研究方法 | 第11-13页 |
| 第二章 相关概念及理论概述 | 第13-17页 |
| 2.1 相关概念界定 | 第13-14页 |
| 2.1.1 内部控制 | 第13-14页 |
| 2.1.2 高校内部控制 | 第14页 |
| 2.2 相关理论概述 | 第14-17页 |
| 2.2.1 控制论 | 第14-15页 |
| 2.2.2 委托-代理理论 | 第15-17页 |
| 第三章 高校内控制度建设中存在的问题及原因 | 第17-36页 |
| 3.1 问卷调查 | 第17-28页 |
| 3.1.1 问卷制作与发放收集 | 第17页 |
| 3.1.2 问卷结果分析 | 第17-28页 |
| 3.2 高校内控制度建设中存在的问题 | 第28-32页 |
| 3.2.1 高校风险评估制度不完善 | 第29页 |
| 3.2.2 高校内部控制环境有待改善 | 第29-30页 |
| 3.2.3 高校信息沟通不顺畅 | 第30-31页 |
| 3.2.4 内部监督机制不能发挥作用 | 第31-32页 |
| 3.3 高校内控制度建设中问题的成因分析 | 第32-36页 |
| 3.3.1 制度方面 | 第32-33页 |
| 3.3.2 体制方面 | 第33页 |
| 3.3.3 内外部监督方面 | 第33-36页 |
| 第四章 高校内控制度建设改善途径 | 第36-43页 |
| 4.1 完善风险评估制度 | 第36-37页 |
| 4.2 改善内部控制环境 | 第37-38页 |
| 4.3 加强信息的沟通与公开 | 第38-40页 |
| 4.4 加强内部控制的监督力度 | 第40-43页 |
| 第五章 TSE学院试行成效分析 | 第43-47页 |
| 5.1 TSE学院简介 | 第43-44页 |
| 5.2 试行情况及效果分析 | 第44-47页 |
| 5.2.1 具体改进措施 | 第44-45页 |
| 5.2.2 运行效果 | 第45-47页 |
| 第六章 结论与展望 | 第47-49页 |
| 6.1 结论 | 第47-48页 |
| 6.2 展望 | 第48-49页 |
| 参考文献 | 第49-51页 |
| 致谢 | 第51-52页 |
| 附录 | 第52-54页 |
| 个人简历、在学期间的研究成果及发表的学术论文 | 第54页 |
| 个人简历 | 第54页 |
| 在学期间的研究成果及发表的学术论文 | 第54页 |
