艺术类中职舞蹈专业班级管理的叙事研究--以宁夏X艺术职业学院舞蹈班为例
| 摘要 | 第5-6页 |
| ABSTRACT | 第6页 |
| 一、引言 | 第8-16页 |
| (一) 研究缘起 | 第8页 |
| (二) 研究的目的与意义 | 第8-9页 |
| 1. 研究目的 | 第8页 |
| 2. 研究意义 | 第8-9页 |
| (三) 相关研究综述 | 第9-12页 |
| 1. 中职学校班级管理研究综述 | 第9-10页 |
| 2. 艺术类中职班级管理研究综述 | 第10-12页 |
| 3. 现有研究存在的问题与局限 | 第12页 |
| (四) 核心概念与理论基础 | 第12-14页 |
| 1. 核心概念 | 第12-13页 |
| 2. 理论基础 | 第13-14页 |
| (五) 研究思路和方法 | 第14-16页 |
| 1. 研究思路 | 第14页 |
| 2. 研究方法 | 第14-16页 |
| 二、艺术类中职舞蹈专业班级管理中存在的问题 | 第16-28页 |
| (一) 艺术类中职舞蹈专业班级中存在的问题 | 第16-23页 |
| (二) 艺术类中职舞蹈专业班级存在问题之原因分析 | 第23-28页 |
| 三、提高艺术类中职舞蹈专业班级管理成效的主要策略 | 第28-43页 |
| (一) 努力提高班主任的敬业精神 | 第28-34页 |
| (二) 营造开放舒心的班级文化 | 第34-38页 |
| (三) 创设主动参与的活动机制 | 第38-40页 |
| (四) 凝聚资源汇成教育合力 | 第40-43页 |
| 四、结语 | 第43-44页 |
| 参考文献 | 第44-46页 |
| 附录 | 第46-47页 |
| 攻读学位期间出版和公开发表论文 | 第47-48页 |
| 致谢 | 第48页 |
