| 摘要 | 第3-6页 |
| ABSTRACT | 第6-9页 |
| 1 前言 | 第13-27页 |
| 1.1 选题背景 | 第13-14页 |
| 1.1.1 农村中学体育教师职业吸引力状况亟待关注 | 第13页 |
| 1.1.2 农村中学体育教师队伍建设的需要 | 第13-14页 |
| 1.1.3 农村学校体育可持续发展的需要 | 第14页 |
| 1.2 研究意义 | 第14-17页 |
| 1.2.1 理论意义 | 第15-16页 |
| 1.2.2 现实意义 | 第16-17页 |
| 1.3 相关概念界定 | 第17-19页 |
| 1.3.1 农村 | 第17-18页 |
| 1.3.2 吸引力 | 第18页 |
| 1.3.3 职业吸引力 | 第18-19页 |
| 1.4 文献综述与评述 | 第19-27页 |
| 1.4.1 国外的研究综述 | 第19页 |
| 1.4.2 国内的研究综述 | 第19-25页 |
| 1.4.3 个人评述 | 第25-27页 |
| 2 研究对象与研究方法 | 第27-29页 |
| 2.1 研究对象 | 第27页 |
| 2.2 研究方法 | 第27-29页 |
| 2.2.1 文献综述法 | 第27页 |
| 2.2.2 问卷调查法 | 第27页 |
| 2.2.3 访谈法 | 第27页 |
| 2.2.4 数理统计法 | 第27-29页 |
| 3 研究结果与分析 | 第29-56页 |
| 3.1 体育教师职业吸引力的相关理论阐述 | 第29-33页 |
| 3.1.1 体育教师职业吸引力的概念释义 | 第29-30页 |
| 3.1.2 体育教师职业吸引力的主要特征 | 第30页 |
| 3.1.3 体育教师职业吸引力的评价维度 | 第30-31页 |
| 3.1.4 体育教师职业吸引力的价值意蕴 | 第31-33页 |
| 3.2 农村中学体育教师职业吸引力的现实镜像 | 第33-45页 |
| 3.2.1 农村中学体育教师职业吸引力调查设计与实施 | 第33-34页 |
| 3.2.2 农村中学体育教师职业吸引力的总体状况 | 第34-42页 |
| 3.2.3 农村中学体育教师职业吸引力的差异性现状 | 第42-45页 |
| 3.3 农村中学体育教师低职业吸引力的多维分析 | 第45-50页 |
| 3.3.1 农村经济发展水平制约 | 第45页 |
| 3.3.2 政府部门的政策支持与教育投入有限 | 第45-46页 |
| 3.3.3 农村中学体育教师经济待遇偏低 | 第46-47页 |
| 3.3.4 农村中学体育教师职业倦怠问题逐渐蔓延 | 第47-48页 |
| 3.3.5 农村中学体育教师人文素养相对缺乏 | 第48-50页 |
| 3.4 增强农村中学体育教师职业吸引力的策略 | 第50-56页 |
| 3.4.1 政府层面 | 第50-51页 |
| 3.4.2 社会层面 | 第51-52页 |
| 3.4.3 学校层面 | 第52-53页 |
| 3.4.4 体育教师自身层面 | 第53-56页 |
| 4 结论与建议 | 第56-58页 |
| 4.1 结论 | 第56-57页 |
| 4.2 建议 | 第57-58页 |
| 参考文献 | 第58-62页 |
| 附录1 | 第62-64页 |
| 附录2 | 第64-66页 |
| 附录3 | 第66-67页 |
| 致谢 | 第67-68页 |
