| 摘要 | 第3-4页 |
| abstract | 第4-5页 |
| 第一章 导论 | 第10-18页 |
| 第一节 研究背景和意义 | 第10-11页 |
| 一、研究背景 | 第10-11页 |
| 二、研究意义 | 第11页 |
| 第二节 研究现状述评 | 第11-15页 |
| 一、国内研究现状综述 | 第11-13页 |
| 二、国外研究现状综述 | 第13-14页 |
| 三、评价 | 第14-15页 |
| 第三节 研究理论和方法 | 第15-16页 |
| 一、研究理论 | 第15页 |
| 二、研究方法 | 第15-16页 |
| 第四节 研究思路和创新之处 | 第16-18页 |
| 一、研究思路 | 第16-17页 |
| 二、创新之处 | 第17-18页 |
| 第二章 民办高校学生思想政治教育管理概述 | 第18-24页 |
| 第一节 相关概念界定 | 第18-20页 |
| 一、民办高校 | 第18页 |
| 二、思想政治教育 | 第18-19页 |
| 三、思想政治教育管理 | 第19页 |
| 四、思想政治教育与思想政治教育管理 | 第19-20页 |
| 第二节 高校学生思想政治教育管理的构成要素 | 第20-24页 |
| 一、管理主体 | 第20-21页 |
| 二、管理客体 | 第21页 |
| 三、管理方式 | 第21-22页 |
| 四、管理结果 | 第22页 |
| 五、管理内容 | 第22-24页 |
| 第三章 福建师范大学闽南科技学院学生思想政治教育管理的现状分析 | 第24-32页 |
| 第一节 学生思想政治教育管理的具体实践 | 第24-29页 |
| 一、高层管理机构的工作开展情况 | 第24-25页 |
| 二、中层管理机构的工作开展情况 | 第25-28页 |
| 三、基层管理机构的工作开展情况 | 第28页 |
| 四、管理队伍的工作开展情况 | 第28-29页 |
| 第二节 学生思想政治教育管理的初步成效 | 第29-32页 |
| 一、建立了科学民主的管理决策机构 | 第29页 |
| 二、初步构建了思想政治教育管理体系 | 第29-30页 |
| 三、丰富了管理方式与方法 | 第30-31页 |
| 四、形成了管理的评价制度 | 第31-32页 |
| 第四章 福建师范大学闽南科技学院学生思想政治教育管理的问题及原因剖析 | 第32-47页 |
| 第一节 学生思想政治教育管理中存在的问题 | 第32-42页 |
| 一、从管理主体来看存在的问题 | 第32-38页 |
| 二、从管理客体来看存在的问题 | 第38-39页 |
| 三、从管理方式来看存在的问题 | 第39-40页 |
| 四、从管理结果来看存在的问题 | 第40页 |
| 五、从管理过程来看存在的问题 | 第40-42页 |
| 第二节 学生思想政治教育管理中存在问题的原因剖析 | 第42-47页 |
| 一、民办高校及其学生自身的特殊性 | 第42-43页 |
| 二、管理体制与体系不完善 | 第43-44页 |
| 三、管理队伍建设不到位 | 第44-45页 |
| 四、管理理念落后 | 第45页 |
| 五、管理评估流于形式 | 第45-47页 |
| 第五章 泉州民办高校改善学生思想政治教育管理问题的对策 | 第47-59页 |
| 第一节 国内其他地方民办高校学生思想政治教育管理的经验借鉴 | 第47-51页 |
| 一、山东英才学院学生思想政治教育管理的具体实践 | 第47-48页 |
| 二、郑州科技学院学生思想政治教育管理的具体实践 | 第48-50页 |
| 三、经验借鉴 | 第50-51页 |
| 第二节 泉州民办高校改善学生思想政治教育管理问题的对策 | 第51-59页 |
| 一、树立科学的管理理念 | 第52-53页 |
| 二、完善管理体制 | 第53-54页 |
| 三、健全管理体系 | 第54-55页 |
| 四、建设管理队伍 | 第55-56页 |
| 五、创新管理方式 | 第56-57页 |
| 六、实施科学评估 | 第57-59页 |
| 第六章 结语 | 第59-61页 |
| 第一节 研究的主要工作及结论 | 第59-60页 |
| 第二节 研究不足与展望 | 第60-61页 |
| 参考文献 | 第61-64页 |
| 致谢 | 第64-65页 |
| 附录A 泉州民办高校学生思想政治教育管理现状调查问卷 | 第65-66页 |
| 个人简历、在学期间发表的学术论文与研究成果 | 第66页 |
