| 中文摘要 | 第4-6页 |
| abstract | 第6-8页 |
| 1.文献综述 | 第11-20页 |
| 1.1 社交焦虑的研究 | 第11-14页 |
| 1.1.1 社交焦虑的概念及诊断 | 第11-12页 |
| 1.1.2 社交焦虑的测量 | 第12-14页 |
| 1.2 社交焦虑国内外研究现状 | 第14-18页 |
| 1.2.1 社会焦虑的成因研究 | 第14页 |
| 1.2.2 社交焦虑的认知模式 | 第14-16页 |
| 1.2.3 社交焦虑者对面部情绪的注意偏向 | 第16-18页 |
| 1.3 情境对面孔情绪识别的影响 | 第18-20页 |
| 2.问题提出及研究意义 | 第20-22页 |
| 2.1 问题提出 | 第20页 |
| 2.1.1 以往研究的不足 | 第20页 |
| 2.1.2 本研究主要探讨的问题 | 第20页 |
| 2.2 研究意义与创新之处 | 第20-22页 |
| 2.2.1 研究的理论意义 | 第20-21页 |
| 2.2.2 研究的实践意义 | 第21页 |
| 2.2.3 研究的创新之处 | 第21-22页 |
| 3.实验研究 | 第22-58页 |
| 3.1 研究总流程图 | 第22页 |
| 3.2 研究一 高、低社交焦虑大学生面孔情绪识别的差异研究 | 第22-33页 |
| 3.2.1 研究目的和研究假设 | 第22-23页 |
| 3.2.2 研究方法 | 第23-25页 |
| 3.2.3 研究结果 | 第25-31页 |
| 3.2.4 讨论 | 第31-33页 |
| 3.2.5 结论 | 第33页 |
| 3.3 研究二 高、低社交焦虑大学生对不同情绪水平的情绪图片识别的研究 | 第33-46页 |
| 3.3.1 研究目的和研究假设 | 第33-34页 |
| 3.3.2 研究方法 | 第34-36页 |
| 3.3.3 实验结果 | 第36-45页 |
| 3.3.4 讨论 | 第45-46页 |
| 3.3.5 结论 | 第46页 |
| 3.4 研究三 不同情绪情境下、高低社交焦虑大学生的面孔情绪识别差异研究 | 第46-58页 |
| 3.4.1 研究目的和研究假设 | 第46页 |
| 3.4.2 研究方法 | 第46-49页 |
| 3.4.3 实验结果 | 第49-56页 |
| 3.4.4 讨论 | 第56-57页 |
| 3.4.5 结论 | 第57-58页 |
| 4.综合讨论 | 第58-62页 |
| 4.1 关于本研究结论的讨论 | 第58-60页 |
| 4.1.1 高社交焦虑大学生对负性情绪刺激的注意偏向 | 第58页 |
| 4.1.2 高社交焦虑大学生对正性情绪刺激的注意缺陷 | 第58-59页 |
| 4.1.3 低社交焦虑大学生对正性情绪刺激的注意偏向 | 第59页 |
| 4.1.4 情绪水平对高低社交焦虑大学生面孔情绪识别的影响作用 | 第59页 |
| 4.1.5 情绪情境对高低社交焦虑大学生面孔情绪识别的影响作用 | 第59-60页 |
| 4.2 干预高社交焦虑大学生的有效方法 | 第60-62页 |
| 4.2.1 团体心理辅导 | 第60-61页 |
| 4.2.2 社会技能训练 | 第61页 |
| 4.2.3 认知训练 | 第61-62页 |
| 5.结论 | 第62-63页 |
| 6.研究不足与展望 | 第63-64页 |
| 参考文献 | 第64-69页 |
| 攻读学位期间的科研成果 | 第69-70页 |
| 附录 | 第70-76页 |
| 致谢 | 第76-78页 |
