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数字教育资源在中学学科教学中的应用研究--以青海省西宁市城西区中学为例

摘要第8-9页
ABSTRACT第9-10页
1 绪论第11-16页
    1.1 研究的背景和意义第11-12页
    1.2 国内外研究现状第12-14页
    1.3 研究思路、研究内容和研究方法第14-16页
2 数字教育资源概述第16-25页
    2.1 数字教育资源的概念、类型第16-21页
    2.2 数字教育资源的发展现状第21-23页
    2.3 数字教育资源的应用第23-25页
3 西宁市城西区各中学数字教育资源在学科教学中的应用现状调研与分析第25-39页
    3.1 现状调研第25-26页
    3.2 西宁市城西区各中学的现状分析第26-35页
    3.3 问题与析因第35-39页
4 数字教育资源应用的对策第39-45页
    4.1 进一步提高认识,切实重视资源应用第39-40页
    4.2 加强资源的建设与共享,为师生提供优质资源第40-41页
    4.3 加强教师培训工作,提高数字资源应用的能力。第41-42页
    4.4 建立评价反馈机制,提高资源应用的有效性。第42-43页
    4.5 加强课题研究,以教研促应用。第43页
    4.6 加强技术扶持,优化资源应用的环境第43-45页
5 结语第45-47页
    5.1 研究取得的结论第45页
    5.2 研究的创新点第45-46页
    5.3 研究的展望第46-47页
参考文献第47-49页
附录 1:数字教育资源在学科教学中应用现状的问卷调查第49-53页
附录 2:关于《数字教育资源在学科教学中的应用研究》访谈提纲第53-54页
致谢第54页

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