| Acknowledgements | 第4-5页 |
| 摘要 | 第5-6页 |
| Abstract | 第6-7页 |
| Chapter One Introduction | 第10-14页 |
| 1.1 Research Background | 第10-11页 |
| 1.2 Research Motivation and Significance | 第11-12页 |
| 1.3 The Overall Structure of the Thesis | 第12-14页 |
| Chapter Two Literature Review | 第14-24页 |
| 2.1 The Definitions of Peer Feedback | 第14-15页 |
| 2.2 Theoretical Basis | 第15-19页 |
| 2.2.1 Cooperative Learning Theory | 第15-16页 |
| 2.2.2 Constructivist Learning Theory | 第16-18页 |
| 2.2.3 Zone of Proximal Development Theory | 第18-19页 |
| 2.3 Previous Research on Peer Feedback in Writing Abroad | 第19-21页 |
| 2.4 Previous Research on Peer Feedback in Writing at Home | 第21-24页 |
| 2.4.1 Affective Factors | 第21-22页 |
| 2.4.2 Writing Skills | 第22页 |
| 2.4.3 Communication and Cooperation | 第22-24页 |
| Chapter Three Research Methodology | 第24-34页 |
| 3.1 Research Questions | 第24页 |
| 3.2 Research Subjects | 第24-25页 |
| 3.3 Research Methods | 第25-27页 |
| 3.3.1 Questionnaire | 第25-26页 |
| 3.3.2 Interview | 第26页 |
| 3.3.3 Classroom Observation | 第26-27页 |
| 3.4 Research Procedure | 第27-31页 |
| 3.4.1 The First Stage of the Experiment | 第28页 |
| 3.4.2 The Second Stage of the Experiment | 第28-31页 |
| 3.4.3 The Third stage of the Experiment | 第31页 |
| 3.5 Teaching Case | 第31-33页 |
| 3.6 Data Collection | 第33-34页 |
| Chapter Four Results and Discussion | 第34-50页 |
| 4.1 Analysis of the Questionnaires | 第34-45页 |
| 4.1.1 Analysis of Pre-questionnaire | 第34-39页 |
| 4.1.2 Analysis of Post-questionnaire | 第39-44页 |
| 4.1.3 Comparison of Pre-questionnaire and Post-questionnaire | 第44-45页 |
| 4.2 Analysis of the Interview | 第45-48页 |
| 4.3 Analysis of the Classroom Observation | 第48-50页 |
| Chapter Five Conclusion | 第50-54页 |
| 5.1 Major Findings | 第50-52页 |
| 5.2 Limitations of the Research | 第52-53页 |
| 5.3 Suggestions for Future Studies | 第53-54页 |
| Bibliography | 第54-58页 |
| Appendix A | 第58-60页 |
| Appendix B | 第60-62页 |
| Appendix C | 第62-64页 |
| Appendix D | 第64-66页 |
| Appendix E | 第66-68页 |
| Appendix F | 第68-70页 |
