首页--文化、科学、教育、体育论文--高等教育论文--思想政治教育、德育论文

儒家德育思想在大学生思想政治教育中的价值及其实现

摘要第1-6页
Abstract第6-11页
第1章 引言第11-15页
   ·选题背景与意义第11-12页
     ·选题背景第11-12页
     ·选题意义第12页
   ·研究综述与发展趋势第12-13页
     ·国内研究现状第12-13页
     ·发展趋势第13页
   ·研究思路与方法第13-15页
     ·研究思路第13-14页
     ·主要研究方法第14-15页
第2章 儒家德育思想的概述第15-22页
   ·儒家德育思想的内涵第15-17页
     ·儒家第15页
     ·德育第15-16页
     ·儒家德育思想第16-17页
   ·儒家德育思想的教育目标第17-18页
     ·圣王人格第17页
     ·君子人格第17-18页
   ·儒家德育思想的特征第18-19页
     ·鲜明的政治性第18页
     ·典型的民族性第18-19页
     ·一定的可继承性第19页
   ·儒家德育思想的主要内容第19-22页
     ·“仁”、“义”为核心第19-20页
     ·“礼”为行为规范第20页
     ·“修己”为重要渠道第20-21页
     ·“孝悌”为重要道德条目第21-22页
第3章 大学生思想政治教育的现状第22-29页
   ·大学生思想政治教育的积极进展与成效第22-23页
   ·当代大学生思想政治教育中存在的问题第23-25页
     ·大学生理想信念、价值观多元化第23页
     ·大学生传统美德观念较淡化第23-24页
     ·大学生心理健康问题日益突出第24页
     ·大学生诚信意识淡薄第24-25页
     ·大学生社会责任感缺乏第25页
   ·大学生思想政治教育存在问题的原因分析第25-29页
     ·西方文化的冲击和市场经济的负面影响第25-26页
     ·信息网络化迅猛发展的影响第26页
     ·“外灌”式教育忽视大学生的主体性第26-27页
     ·辅导员队伍数量有限、质量不高第27页
     ·家庭教育的误区和父母素质的局限第27-28页
     ·大学生自身所特有的时代特征的影响第28-29页
第4章 儒家德育思想在大学生思想政治教育中的价值第29-36页
   ·儒家德育思想融入大学生思想政治教育的积极作用第29-31页
     ·培养大学生的爱国主义精神第29页
     ·引导大学生道德品质的形成第29-30页
     ·促进大学生人际交往关系的发展第30页
     ·激励大学生自强不息,积极向上第30-31页
   ·儒家德育思想蕴含着大学生思想政治教育的丰富内容第31-34页
     ·“天下为公”精神第31页
     ·“自强不息”精神第31-32页
     ·“厚德载物”精神第32页
     ·“勤劳俭朴”精神第32页
     ·“见利思义”精神第32-33页
     ·“博爱大众”精神第33页
     ·“尚中贵和”精神第33-34页
   ·儒家德育思想拓展了大学生思想政治教育的方法第34-36页
     ·提倡身教示范第34页
     ·实行因材施教第34-35页
     ·重视启发诱导第35页
     ·注重环境熏陶第35-36页
第5章 儒家德育思想在大学生思想政治教育中价值实现的途径第36-45页
   ·加强学校教育,正确引导大学生对儒家德育思想的兴趣第36-39页
     ·课堂教学是主要渠道第36-37页
     ·教师人格魅力是影响因素第37-38页
     ·校园文化是有效载体第38页
     ·网络引导是有效手段第38-39页
     ·社会实践是重要环节第39页
   ·重视家庭培养,营造大学生健康成长的家庭环境第39-42页
     ·家庭教育理念的转变第40-41页
     ·家长言传身教第41页
     ·家庭环境的优化第41-42页
   ·重在自我教育,提高大学生自身道德修养第42-45页
     ·自我学习第42-43页
     ·自我修身第43页
     ·自我反省第43-45页
第六章 结论第45-46页
致谢第46-47页
参考文献第47-50页
攻读学位期间获得与学位论文相关的科研成果目录第50页

论文共50页,点击 下载论文
上一篇:高校马克思主义大众化的实现路径研究
下一篇:军队院校图书馆“以人为本”管理研究