摘要 | 第5-6页 |
Abstract | 第6页 |
Chapter One Introduction | 第13-17页 |
1.1 Background and Significance of the Study | 第13-14页 |
1.2 Objectives of the Present Studies | 第14-15页 |
1.3 Date Collection and Research Methodology | 第15页 |
1.4 Emphasis and Difficulties of the Present Study | 第15-16页 |
1.5 Thesis Organization | 第16-17页 |
Chapter Two Literature Review | 第17-29页 |
2.1 Genre Definition | 第17-19页 |
2.2 Previous Studies on Genre Analysis | 第19-23页 |
2.3 Genre Analysis of ESPLs | 第23-29页 |
2.3.1 English Sales Promotion Letters | 第23-24页 |
2.3.2 Previous Researches on ESPLs | 第24-29页 |
Chapter Three Theoretical Framework | 第29-35页 |
3.1 Definition of Related Concepts | 第29-30页 |
3.1.1 Communicative Purpose | 第29页 |
3.1.2 Concept of Move and Step | 第29-30页 |
3.2 Theories of Genre Analysis | 第30-35页 |
3.2.1 Hasan's Generic Structure Potential | 第30-31页 |
3.2.2 Swales' Move-step Model | 第31-33页 |
3.2.3 Bhatia's Seven-step Move Model | 第33-35页 |
Chapter Four Genre Analysis of ESPLs | 第35-59页 |
4.1 Communicative Purpose of ESPLs | 第35-36页 |
4.2 Move Analysis of ESPLs | 第36-45页 |
4.2.1 Move Structure of ESPLs | 第36-41页 |
4.2.2 Move Structure Discussion of ESPLs | 第41-43页 |
4.2.3 A Case Study:Move Structure Analysis of ESPLs | 第43-45页 |
4.3 GSP Analysis of ESPLs | 第45-52页 |
4.3.1 GSP Model of ESPLs | 第45-47页 |
4.3.2 GSP Sample Analysis of ESPLs | 第47-50页 |
4.3.3 Obligatory and Optional Moves of ESPLs | 第50-52页 |
4.4 Allowable Move Order and Position of the Moves | 第52-53页 |
4.5 Language Features Analysis of the Obligatory Moves | 第53-59页 |
4.5.1 Language Features of Move 2 | 第54-55页 |
4.5.1.1 Using Personal Pronoun | 第54页 |
4.5.1.2 Using Active Voice,Definite Sentences | 第54-55页 |
4.5.2 Language Features of Move 3 | 第55-57页 |
4.5.2.1 Using Positive Words | 第55-56页 |
4.5.2.2 Using Compound Modifiers | 第56-57页 |
4.5.3 Language Features of Move 8 | 第57-59页 |
Chapter Five Conclusion | 第59-63页 |
5.1 Major Findings | 第59-61页 |
5.1.1 Move Structure of ESPLs | 第59-60页 |
5.1.2 Language Features of the Obligatory Moves | 第60-61页 |
5.2 Implications | 第61-62页 |
5.3 Limitations and Suggestions | 第62-63页 |
Bibliography | 第63-66页 |
Paper Published in the Period of M.A.Education | 第66-67页 |
Acknowledgements | 第67页 |