| 摘要 | 第3-4页 |
| abstract | 第4-5页 |
| 第1章 序言 | 第9-27页 |
| 1.1 研究背景 | 第9-12页 |
| 1.1.1 基础教育市场化发展的历史背景 | 第9-10页 |
| 1.1.2 基础教育市场化发展的政策背景 | 第10-11页 |
| 1.1.3 南昌市基础教育的现实背景 | 第11-12页 |
| 1.2 研究意义 | 第12页 |
| 1.2.1 理论意义 | 第12页 |
| 1.2.2 实践意义 | 第12页 |
| 1.3 相关概念的界定 | 第12-15页 |
| 1.3.1 基础教育 | 第12-13页 |
| 1.3.2 教育市场化 | 第13-15页 |
| 1.4 研究问题、研究假设和研究内容 | 第15-16页 |
| 1.4.1 研究问题 | 第15页 |
| 1.4.2 研究假设 | 第15页 |
| 1.4.3 研究内容和思路 | 第15-16页 |
| 1.5 研究方法与创新之处 | 第16-17页 |
| 1.5.1 研究方法 | 第16页 |
| 1.5.2 研究的创新之处 | 第16-17页 |
| 1.6 文献综述 | 第17-27页 |
| 1.6.1 国外关于教育市场化的研究 | 第17-21页 |
| 1.6.2 国内关于基础教育市场化发展的研究 | 第21-26页 |
| 1.6.3 研究述评 | 第26-27页 |
| 第2章 问卷设计与调查 | 第27-35页 |
| 2.1 研究假设的提出 | 第27-28页 |
| 2.1.1 南昌市基础教育已经呈现出市场化发展趋势 | 第27页 |
| 2.1.2 南昌市基础教育市场化发展会带来教育和社会问题 | 第27-28页 |
| 2.2 调查设计 | 第28-31页 |
| 2.2.1 问卷设计 | 第29页 |
| 2.2.2 问卷成型 | 第29-30页 |
| 2.2.3 调查对象与调查方式的选择 | 第30-31页 |
| 2.3 问卷发放与整理 | 第31-35页 |
| 2.3.1 家长问卷的样本特征 | 第31-32页 |
| 2.3.2 教师问卷的样本特征 | 第32-35页 |
| 第3章 南昌市基础教育市场化发展趋势的实证分析 | 第35-46页 |
| 3.1 南昌市基础教育阶段公、私立学校数量对比分析 | 第35-36页 |
| 3.2 家长和教师调查问卷分析 | 第36-45页 |
| 3.2.1 家长和教师对市场化发展趋势的总体感受 | 第36-38页 |
| 3.2.2 家长和老师对基础教育市场化发展趋势的差异分析 | 第38-44页 |
| 3.2.3 家长和教育关于南昌市基础教育市场化发展趋势的差异分析 | 第44-45页 |
| 3.3 小结 | 第45-46页 |
| 第4章 南昌市基础教育市场化发展问题的实证分析 | 第46-65页 |
| 4.1 家长问卷的统计分析 | 第46-53页 |
| 4.1.1 家长对南昌市基础教育市场化发展问题感知的描述性分析 | 第46-49页 |
| 4.1.2 不同家长群体对基础教育市场化问题的差异性检验 | 第49-53页 |
| 4.2 教师调查问卷的统计分析 | 第53-61页 |
| 4.2.1 教师关于基础教育市场化发展趋势问题感受的描述性分析 | 第53-56页 |
| 4.2.2 不同老师群体对市场化发展趋势问题的差异性检验 | 第56-61页 |
| 4.3 家长和教师问卷的差异性分析 | 第61-62页 |
| 4.4 本章总结 | 第62-65页 |
| 4.4.1 南昌市基础教育市场化发展过程中影响了基础教育公益性 | 第62-63页 |
| 4.4.2 南昌市基础教育市场化发展过程中强化了社会分层 | 第63-64页 |
| 4.4.3 南昌市基础教育市场化发展过程中增加了家长与学生教育压力 | 第64-65页 |
| 第5章 南昌市基础教育市场化发展的对策建议 | 第65-72页 |
| 5.1 规范基础教育市场化发展,把握政府和市场的有限性 | 第65-67页 |
| 5.1.1 政府宏观政策的把握 | 第65-66页 |
| 5.1.2 市场机制的适度介入 | 第66-67页 |
| 5.2 改进公立薄弱学校,规范学校办学标准 | 第67-69页 |
| 5.2.1 改进公立薄弱学校 | 第67页 |
| 5.2.2 建立公私立学校的评估体系 | 第67-68页 |
| 5.2.3 规范私立学校的收费标准 | 第68页 |
| 5.2.4 建立健全私立学校监督机制 | 第68-69页 |
| 5.3 提高公立学校教师待遇,建立有效人才补给机制 | 第69-72页 |
| 5.3.1 改善公中小学教师待遇 | 第70页 |
| 5.3.2 建立长期有效的人才补给机制 | 第70-72页 |
| 结语 | 第72-73页 |
| 致谢 | 第73-74页 |
| 参考文献 | 第74-78页 |
| 附录A 南昌市基础教育发展现状调查问卷 | 第78-81页 |
| 附录B 南昌市基础教育发展现状调查问卷 | 第81-83页 |
