| 摘要 | 第5-6页 |
| Abstract | 第6页 |
| 第一章 绪论 | 第9-15页 |
| 1.1 选题依据 | 第9-11页 |
| 1.1.1 选题的目的 | 第9页 |
| 1.1.2 选题的意义 | 第9-11页 |
| 1.2 研究综述 | 第11-14页 |
| 1.2.1 农村留守儿童的界定 | 第11页 |
| 1.2.2 国内外研究综述 | 第11-14页 |
| 1.3 本文的研究内容和研究工作 | 第14-15页 |
| 第二章 研究对象与方法 | 第15-18页 |
| 2.1 研究对象 | 第15页 |
| 2.2 研究方法 | 第15-18页 |
| 2.2.1 文献资料法 | 第16页 |
| 2.2.2 问卷调查法 | 第16-17页 |
| 2.2.3 访谈法 | 第17页 |
| 2.2.4 实验教学法 | 第17页 |
| 2.2.5 数理统计法 | 第17-18页 |
| 第三章 农村留守儿童的行为规范研究 | 第18-33页 |
| 3.1 农村留守儿童行为规范情况调查研究 | 第18-31页 |
| 3.1.1 农村留守儿童家庭情况调查结果及分析 | 第18-20页 |
| 3.1.2 农村留守儿童行为习惯调查结果及分析 | 第20-24页 |
| 3.1.3 农村留守儿童现状调查结果及分析 | 第24-29页 |
| 3.1.4 农村留守儿童心理健康调查结果及分析 | 第29-31页 |
| 3.2 农村留守儿童行为失范的心理特点及分析 | 第31-33页 |
| 第四章 农村留守儿童参与团体体育运动情况调查研究 | 第33-41页 |
| 4.1 农村留守儿童体育运动参与情况调查结果及分析 | 第33-36页 |
| 4.2 体育兴趣调查结果及分析 | 第36-38页 |
| 4.3 参与团体体育运动情况调查结果及分析 | 第38-41页 |
| 第五章 农村留守儿童团体体育运动的实验教学及探讨 | 第41-51页 |
| 5.1 团体性体育运动实验教学理念 | 第41页 |
| 5.2 团体性体育运动实验教学设计及实施步骤 | 第41-42页 |
| 5.3 团体性体育运动实验教学结果与分析 | 第42-49页 |
| 5.3.1 实验教学前后行为习惯调查结果与分析 | 第42-43页 |
| 5.3.2 实验教学前后体育兴趣与参与程度调查结果与分析 | 第43-46页 |
| 5.3.3 实验教学前后心理健康调查结果与分析 | 第46-49页 |
| 5.4 团体体育运动教学干预法面临的困难 | 第49页 |
| 5.4.1 师资力量不足 | 第49页 |
| 5.4.2 硬件设施不足 | 第49页 |
| 5.5 团体体育运动教学干预法困难成因探讨及建议 | 第49-51页 |
| 5.5.1 家庭重视不足 | 第49-50页 |
| 5.5.2 学校重视不足 | 第50页 |
| 5.5.3 社会重视不足 | 第50-51页 |
| 第六章 结论与建议 | 第51-53页 |
| 6.1 结论 | 第51-52页 |
| 6.1.1 农村留守儿童行为规范问题情况 | 第51页 |
| 6.1.2 农村留守儿童体育运动状况以及团体体育运动的开展情况 | 第51页 |
| 6.1.3 开展团体性体育运动实验教学与团体体育运动干预的效果 | 第51页 |
| 6.1.4 团体体育运动教学面临的困难及其成因 | 第51-52页 |
| 6.2 建议 | 第52-53页 |
| 6.2.1 优化农村留守儿童的成长环境 | 第52页 |
| 6.2.2 团体体育运动教学的建议 | 第52-53页 |
| 参考文献 | 第53-56页 |
| 附录 | 第56-70页 |
| 附录1 | 第56-62页 |
| 附录2 | 第62-63页 |
| 附录3 | 第63-64页 |
| 附录4 | 第64-70页 |
| 攻读硕士学位期间主要研究成果 | 第70-71页 |
| 致谢 | 第71页 |
