| 摘要 | 第4-5页 |
| abstract | 第5页 |
| 一、导论 | 第11-18页 |
| (一)选题缘由及意义 | 第11-12页 |
| 1.选题缘由 | 第11页 |
| 2.选题意义 | 第11-12页 |
| (二)国内外研究综述 | 第12-16页 |
| 1.国内相关研究概述 | 第12-15页 |
| 2.国外相关研究概述 | 第15-16页 |
| (三)研究方法与创新点 | 第16-18页 |
| 1.研究方法 | 第16-17页 |
| 2.主要创新点 | 第17-18页 |
| 二、社会主义核心价值观与高校创业教育概述 | 第18-26页 |
| (一)相关概念界定 | 第18-19页 |
| 1.核心价值观 | 第18页 |
| 2.社会主义核心价值观 | 第18页 |
| 3.创业教育 | 第18-19页 |
| 4.高校创业教育 | 第19页 |
| (二)社会主义核心价值观融入高校创业教育的可行性 | 第19-22页 |
| 1.社会主义核心价值观融入高校创业教育的学理根源 | 第19-20页 |
| 2.社会主义核心价值观融入高校创业教育的现实根源 | 第20-21页 |
| 3.社会主义核心价值观与高校创业教育的内在联系 | 第21-22页 |
| (三)社会主义核心价值观融入高校创业教育的重要性 | 第22-26页 |
| 1.有利于推动高校创业教育改革 | 第22-23页 |
| 2.有利于提升高校创业人才素养 | 第23-24页 |
| 3.有利于加快创新型国家建设 | 第24-26页 |
| 三、社会主义核心价值观融入高校创业教育存在的问题及原因分析 | 第26-33页 |
| (一)社会主义核心价值观融入高校创业教育存在的问题 | 第26-29页 |
| 1.高校创业教育育人理念缺乏核心价值观引领 | 第26-27页 |
| 2.高校创业教育课程体系缺少核心价值观融入 | 第27页 |
| 3.高校创业教育实践活动缺少核心价值观培育 | 第27-28页 |
| 4.高校创业教育保障体系薄弱制约核心价值观融入 | 第28-29页 |
| (二)社会主义核心价值观融入高校创业教育存在问题的原因 | 第29-33页 |
| 1.高校创业教育育人教育未彰显立德树人 | 第29-30页 |
| 2.高校创业教育课程体系忽视价值观教育 | 第30-31页 |
| 3.高校创业教育实践活动忽视价值观践行 | 第31页 |
| 4.高校创业教育保障体系软硬件支撑不足 | 第31-33页 |
| 四、社会主义核心价值观融入高校创业教育的路径分析 | 第33-41页 |
| (一)社会主义核心价值观统领高校创业教育育人方向 | 第33-35页 |
| 1.引导创业价值取向 | 第33页 |
| 2.提高创业品质修养 | 第33-34页 |
| 3.提升创业基本能力 | 第34-35页 |
| (二)社会主义核心价值观融入高校创业教育课程体系 | 第35-37页 |
| 1.秉承立德树人教育理念,明确创业课程地位 | 第35页 |
| 2.坚持核心价值观引领,完善创业课程模块 | 第35-36页 |
| 3.立足大学生主体需求,提升创业课程实效 | 第36-37页 |
| (三)社会主义核心价值观融入高校创业教育实践活动 | 第37-39页 |
| 1.校内创业实践活动 | 第37-38页 |
| 2.校外创业实践活动 | 第38-39页 |
| (四)社会主义核心价值观融入高校创业教育保障体系 | 第39-41页 |
| 1.创业教育组织机构保障 | 第39页 |
| 2.专业化师资队伍保障 | 第39-40页 |
| 3.政府企业服务平台保障 | 第40-41页 |
| 结语 | 第41-42页 |
| 参考文献 | 第42-44页 |
| 致谢 | 第44-45页 |
| 攻读硕士学位期间论文发表情况 | 第45-46页 |
