| 中文摘要 | 第5-6页 |
| Abstract | 第6-7页 |
| 第一章 导论 | 第8-24页 |
| 1.1 研究背景 | 第8-10页 |
| 1.2 研究目的和意义 | 第10-11页 |
| 1.2.1 研究目的 | 第10页 |
| 1.2.2 研究意义 | 第10-11页 |
| 1.2.2.1 理论意义 | 第10-11页 |
| 1.2.2.2 现实意义 | 第11页 |
| 1.3 文献综述 | 第11-17页 |
| 1.3.1 国外研究现状 | 第12-15页 |
| 1.3.1.1 关于残疾儿童康复研究 | 第12-14页 |
| 1.3.1.2 关于残疾儿童社会工作的研究 | 第14页 |
| 1.3.1.3 关于残疾人社区康复的研究 | 第14-15页 |
| 1.3.2 国内研究现状 | 第15-17页 |
| 1.3.2.1 关于残疾儿童康复的研究 | 第15-16页 |
| 1.3.2.2 关于残疾儿童社会工作的研究 | 第16页 |
| 1.3.2.3 关于残疾人支持的研究 | 第16-17页 |
| 1.3.2.4 关于残疾人社区康复的研究 | 第17页 |
| 1.3.3 文献述评 | 第17页 |
| 1.4 概念界定与理论基础 | 第17-22页 |
| 1.4.1 相关概念界定 | 第17-20页 |
| 1.4.1.1 肢残儿童 | 第17-18页 |
| 1.4.1.2 社区康复 | 第18-19页 |
| 1.4.1.3 社会工作 | 第19-20页 |
| 1.4.2 相关理论阐释 | 第20-22页 |
| 1.4.2.1 增能理论 | 第20-21页 |
| 1.4.2.2 社会生态系统理论 | 第21-22页 |
| 1.4.2.3 社会支持理论 | 第22页 |
| 1.5 研究设计 | 第22-24页 |
| 1.5.1 研究对象及工具 | 第22-23页 |
| 1.5.2 研究方法 | 第23-24页 |
| 第二章 肢残儿童家庭需求调查及服务对象的确定 | 第24-31页 |
| 2.1 肢残儿童基本情况 | 第24-25页 |
| 2.2 家庭需求维度的平均值与标准差分析 | 第25-28页 |
| 2.3 调查结果分析 | 第28-29页 |
| 2.4 社会工作介入肢残儿童家庭的必要性与可行性分析 | 第29页 |
| 2.4.1 必要性分析 | 第29页 |
| 2.4.2 可行性分析 | 第29页 |
| 2.5 确定服务对象 | 第29-31页 |
| 第三章 社会工作在肢残儿童社区康复中的介入过程 | 第31-62页 |
| 3.1 订立关系 | 第31-39页 |
| 3.1.1 服务对象基本情况介绍 | 第31-32页 |
| 3.1.2 问题预估 | 第32页 |
| 3.1.3 建立良好的专业关系 | 第32-39页 |
| 3.1.3.1 社会工作专业关系建立的原则 | 第33页 |
| 3.1.3.2 社会工作者应扮演的角色 | 第33-34页 |
| 3.1.3.3 社会工作者的角色界定 | 第34-35页 |
| 3.1.3.4 多方位建立专业关系 | 第35-36页 |
| 3.1.3.5 破冰是建立专业关系的重要环节 | 第36-39页 |
| 3.2 评估问题 | 第39-47页 |
| 3.2.1 问题评估的方法 | 第39-44页 |
| 3.2.1.1 房树人心理测试 | 第39-40页 |
| 3.2.1.2 绘制案主的生态图 | 第40-42页 |
| 3.2.1.3 绘制社会支持网络图 | 第42-44页 |
| 3.2.2 问题评估与界定 | 第44-47页 |
| 3.2.2.1 自信心缺失 | 第44-45页 |
| 3.2.2.2 朋辈群体缺失 | 第45-46页 |
| 3.2.2.3 社区服务网络不完善 | 第46页 |
| 3.2.2.4 政府对肢残儿童社区康复的政策实施不到位 | 第46页 |
| 3.2.2.5 社会对肢残儿童缺乏正确认知 | 第46-47页 |
| 3.3 制定服务计划 | 第47-48页 |
| 3.3.1 肢残儿童社区康复计划的制定原则 | 第47页 |
| 3.3.2 肢残儿童社区康复计划书 | 第47-48页 |
| 3.4 提供服务 | 第48-58页 |
| 3.4.1 社会工作介入肢残儿童社区康复的理论视角 | 第48页 |
| 3.4.2 恢复肢残儿童的自信 | 第48-51页 |
| 3.4.2.1 帮助肢残儿童获得正确的认知和自我效能感 | 第48-49页 |
| 3.4.2.2 恢复肢残儿童机体功能和社会功能 | 第49页 |
| 3.4.2.3 鼓励肢残儿童重拾和拓展兴趣爱好 | 第49-51页 |
| 3.4.3 为肢残儿童构建正常的朋辈网络 | 第51-54页 |
| 3.4.3.1 鼓励肢残儿童参加学校集体活动，重拾老朋友 | 第51-53页 |
| 3.4.3.2 鼓励肢残儿童参加社区活动，结识新朋友 | 第53-54页 |
| 3.4.4 为肢残儿童家庭增能 | 第54-58页 |
| 3.4.4.1 对肢残儿童家庭成员进行心理支持 | 第54-56页 |
| 3.4.4.2 成立社区“爱心志愿社”和社区“残疾人互助会” | 第56-57页 |
| 3.4.4.3 为肢残儿童家庭获取各方资源 | 第57-58页 |
| 3.5 结果评估与结案 | 第58-62页 |
| 3.5.1 肢残儿童社区康复的结果评估 | 第58-60页 |
| 3.5.2 结案的目的 | 第60页 |
| 3.5.3 解除工作关系 | 第60-62页 |
| 第四章 结论和反思 | 第62-66页 |
| 4.1 结论 | 第62-64页 |
| 4.2 反思 | 第64-66页 |
| 致谢 | 第66-67页 |
| 参考文献 | 第67-69页 |
| 附录 | 第69-76页 |
