| Abstract | 第1-6页 |
| 摘要 | 第6-10页 |
| Chapter One Introduction | 第10-12页 |
| ·Background of the Study | 第10-11页 |
| ·The Significance of the Study | 第11-12页 |
| Chapter Two A Review of Feedback Theory | 第12-22页 |
| ·The Feedback Theory | 第12-16页 |
| ·The Definition of Feedback | 第12-13页 |
| ·The Rationale of the Feedback | 第13页 |
| ·Traditional Classification of Feedback | 第13-14页 |
| ·Feedback Focuses | 第14-16页 |
| ·Perspectives on Teacher Feedback | 第16-18页 |
| ·Teachers’Attitudes towards Error Correction | 第16页 |
| ·Students’Preferences towards Teacher Feedback | 第16-18页 |
| ·Effective Comments on Teacher Feedback | 第18页 |
| ·The Relationship between Feedback Theory and English Writing Teaching | 第18-22页 |
| Chapter Three Writing as a Process | 第22-26页 |
| ·Process Writing Theory | 第22-23页 |
| ·The Output Hypothesis | 第23-24页 |
| ·Interaction Theory and Second Language Acquisition | 第24-26页 |
| Chapter Four Methodology | 第26-30页 |
| ·Research Questions | 第26页 |
| ·Subjects & Settings | 第26页 |
| ·Research Design | 第26-28页 |
| ·Instruments | 第28页 |
| ·Data Collection | 第28-30页 |
| Chapter Five Results and Discussion | 第30-45页 |
| ·Results | 第30-40页 |
| ·Results from the Questionnaire | 第30-33页 |
| ·Results | 第33-38页 |
| ·Results of the Interview | 第38-40页 |
| ·Discussion | 第40-45页 |
| ·Students’Attitudes and Preferences towards Teacher Feedback | 第40-42页 |
| ·The Effects of Teacher Feedback on Students’Writing | 第42-45页 |
| Chapter Six Conclusions | 第45-49页 |
| ·Major Findings of the Study | 第45页 |
| ·Implications | 第45-47页 |
| ·Theoretical Implications | 第45-46页 |
| ·Pedagogical Implications | 第46-47页 |
| ·Limitations of Present Study and Suggestions for Future Research | 第47-49页 |
| ·Limitations | 第47页 |
| ·Suggestions | 第47-49页 |
| References | 第49-52页 |
| AppendixⅠContent scoring criteria | 第52-54页 |
| AppendixⅡ Category of errors and examples | 第54-55页 |
| Appendix Ⅲ Main types of issues of content feedback | 第55-56页 |
| Appendix Ⅳ Interview questions | 第56-57页 |
| Appendix Ⅴ Student questionnaire | 第57-59页 |
| Acknowledgements | 第59页 |
