| 摘要 | 第3-4页 |
| Abstract | 第4-5页 |
| 第1章 绪论 | 第8-13页 |
| 1.1 研究背景 | 第8-9页 |
| 1.2 研究意义 | 第9-10页 |
| 1.2.1 获知青少年网络即时通讯工具的使用状况 | 第9-10页 |
| 1.2.2 获知网络即时通讯工具与青少年同伴关系的相关关系 | 第10页 |
| 1.2.3 为青少年和谐网络交往与和谐同伴关系发展提出合理化建议 | 第10页 |
| 1.3 研究内容 | 第10-11页 |
| 1.4 研究目标 | 第11页 |
| 1.5 研究方法 | 第11页 |
| 1.6 论文思路及论文框架 | 第11-13页 |
| 第2章 文献综述 | 第13-20页 |
| 2.1 青少年网络交往现状 | 第13-14页 |
| 2.2 网络即时通讯研究 | 第14-15页 |
| 2.2.1 国外相关研究 | 第14页 |
| 2.2.2 国内相关研究 | 第14-15页 |
| 2.3 网络即时通讯下的人际关系研究 | 第15-17页 |
| 2.3.1 国外相关研究 | 第15-16页 |
| 2.3.2 国内相关研究 | 第16-17页 |
| 2.4 青少年同伴关系研究 | 第17-20页 |
| 2.4.1 青少年同伴接纳研究 | 第17-18页 |
| 2.4.2 青少年友谊质量研究 | 第18-20页 |
| 第3章 研究设计与实施 | 第20-23页 |
| 3.1 问卷的设计与修订 | 第20-21页 |
| 3.1.1 基本信息测量 | 第20页 |
| 3.1.2 友谊质量测量 | 第20页 |
| 3.1.3 同伴接纳水平测量 | 第20-21页 |
| 3.2 研究对象的选择 | 第21页 |
| 3.3 数据的收集与统计 | 第21-23页 |
| 第4章 研究结果与讨论 | 第23-39页 |
| 4.1 研究结果 | 第23-33页 |
| 4.1.1 基本信息统计 | 第23-29页 |
| 4.1.2 网络即时通讯工具与中学生友谊质量分析 | 第29-32页 |
| 4.1.3 网络即时通讯工具与中学生同伴接纳分析 | 第32-33页 |
| 4.2 结果讨论 | 第33-39页 |
| 4.2.1 网络即时通讯工具使用基本情况 | 第33-35页 |
| 4.2.2 网络即时通讯工具与中学生友谊质量 | 第35-37页 |
| 4.2.3 网络即时通讯工具与中学生同伴接纳 | 第37-39页 |
| 第5章 研究结论与展望 | 第39-42页 |
| 5.1 研究结论 | 第39-40页 |
| 5.1.1 网络即时通讯工具使用 | 第39页 |
| 5.1.2 中学生同伴关系差异 | 第39页 |
| 5.1.3 网络即时通讯工具使用与中学生同伴关系 | 第39-40页 |
| 5.2 研究的不足及对后续研究建议 | 第40页 |
| 5.2.1 研究的不足 | 第40页 |
| 5.2.2 对后续研究建议 | 第40页 |
| 5.3 研究启示 | 第40-42页 |
| 附录 | 第42-50页 |
| 参考文献 | 第50-53页 |
| 致谢 | 第53页 |