致谢 | 第4-5页 |
摘要 | 第5-6页 |
Abstract | 第6-7页 |
目次 | 第8-10页 |
1 引言 | 第10-14页 |
1.1 研究背景与意义 | 第10-11页 |
1.2 研究内容 | 第11-12页 |
1.3 研究方法与创新点及重、难点 | 第12-14页 |
2 文献综述 | 第14-28页 |
2.1 社会运动理论文献综述 | 第14-19页 |
2.1.1 社会运动理论范式及其发展的研究综述 | 第14-17页 |
2.1.2 中国社会运动的研究综述 | 第17-19页 |
2.2 互联网与社会运动文献综述 | 第19-26页 |
2.2.1 国外对互联网与社会运动的研究综述 | 第19-20页 |
2.2.2 我国学术界互联网与社会运动的研究综述 | 第20-26页 |
2.3 网络社会运动研究评析与反思 | 第26-28页 |
3 网络社会运动的源起与演变 | 第28-49页 |
3.1 自媒体时代的到来与网络社会的建构 | 第28-30页 |
3.2 网络社会运动形成过程梳理:基于网络舆论的功能扩展 | 第30-42页 |
3.2.1 网络舆论成为社会舆论的传播源和放大器——网络社会运动的酝酿 | 第30-39页 |
3.2.2 网络舆论成为群体行动的发动机和加速器——网络社会运动的落地 | 第39-41页 |
3.2.3 网络舆论过度发展的负面效应——网络社会运动的消极形态 | 第41-42页 |
3.3 网络社会运动成型:基于网络时代集体抗争行为的转变 | 第42-47页 |
3.3.1 传统集体抗争行为发生脉络解释:以瓮安事件为例 | 第43-45页 |
3.3.2 新老媒体在群体行动中的作用机制解释——网络社会运动的成型 | 第45-47页 |
3.4 网络社会运动释义及其对传统集体抗争的超越 | 第47-49页 |
4 网络社会运动发生机制解释:基于资源动员、政治过程和框架建构的视角 | 第49-63页 |
4.1 社会运动解释路径释义 | 第49-51页 |
4.2 传统集体抗争与网络社会运动的相互强化:以瓮安事件为例 | 第51-54页 |
4.3 网络社会运动的自我生成:以甘肃初中生“发帖”事件为例 | 第54-63页 |
4.3.1 甘肃初中生“发帖”事件回顾 | 第54-56页 |
4.3.2 理性视角下的资源动员和社会网络 | 第56-60页 |
4.3.3 国家与社会关系视角下的机会结构和政治过程 | 第60-61页 |
4.3.4 框架建构视角下的集体认知和运动策略 | 第61-63页 |
5 网络社会运动发展路径展望:制度化治理 | 第63-67页 |
5.1 网络生态的净化与重塑 | 第63-65页 |
5.2 制度基础的建设与强化 | 第65-67页 |
6 结论 | 第67-68页 |
参考文献 | 第68-70页 |